加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 罪错少年教育矫正的价值取向及其实现 杨岭 中国社会科学出
¥ ×1
商品
服务
物流
绪论 第一节 研究缘起 第二节 研究意义 一 理论意义 二 实践意义 第三节 研究综述 一 罪错少年教育矫正的相关研究综述 二 教育和矫正价值取向相关研究综述 三 现有研究反思 第四节 研究思路与方法 一 研究思路 二 研究方法第一章 教育矫正价值取向的基本问题 第一节 教育矫正的内涵与本质 一 教育矫正的内涵 二 教育矫正的本质 第二节 教育矫正的价值与价值取向 一 教育矫正的价值 二 教育矫正的价值取向 三 教育矫正价值取向的作用第二章 罪错少年教育矫正价值取向的历史嬗变 第一节 西方罪错少年教育矫正价值取向的历史变迁与演进 一 混沌孕育阶段:以罚为教,报应惩罚主导 二 萌芽发轫阶段:教罚并重,社会功利主导 三 发展完善阶段:教主罚辅,多重取向交织 第二节 中国罪错少年教育矫正价值取向的演变与发展 一 孕育萌芽阶段:惩罚劳役重视恤幼,阶级统治取向 二 引入借鉴阶段:学习西方教育取向,剧变中的纠葛 三 建设探索阶段:重政治与劳动改造,社会控制取向 四 发展推进阶段:保护为主惩罚为辅,综合治理取向 第三节 罪错少年教育矫正价值取向嬗变的特征与中西比较 一 历史嬗变的特征规律 二 历史嬗变的中西比较第三章 罪错少年教育矫正价值取向的困境 第一节 社会功利取向与人的教育、自由保护之迷惘 一 教化和惩罚工具化与人的教育之冲突 二 教育矫正规范向度和价值向度的矛盾 第二节 惩罚矫枉过正的“保护”取向与自由的有序引导之纠结 一 国家亲权缺失,保护性监护乏力 二 对临界行为“一放了之”,教育矫正制度缺位 三 家庭、学校、社会教育“规制链”的断裂 第三节 报应惩罚取向与人的自由复归之疏离 一 福柯理论视野下的惩罚与规训矫正 二 矫正机构封闭监禁方式与复归社会的悖论 三 教育矫正强制力与人的主体彰显之矛唇 四 教育矫正制度惩罚取向与优先保护的冲突第四章 罪错少年教育矫正价值取向的重构:以教统罚复归人的自由 第一节 “人”的解读:待感化和挽救的不自由人 一 身体受监禁或限制的不自由人 二 自由异化与行为失序的不自由人 第二节 自由复归的释义:身体和心灵自由二重性 一 身体自由恢复和社会回归 二 标签效应自我框定的突破 三 自控自律自治状态的恢复 四 责任承担和行动能力塑造 五 自由秩序的重构 第三节 “以教统罚复归人的自由”的内涵与要义 一 教育:复归人自由的必由之路 二 复归人自由的教育矫正意蕴 三 “以教统罚”的深刻蕴涵 四 “以教统罚复归人的自由”的内在要求 第四节 “以教统罚复归人的自由”的边界与限度 一 以公共意识坚守为原则,不损害他人和社会利益 二 以社会公平正义为准则,平衡加害人与受害人保护 三 以规则和伦理道德为标准,遵循法律边界和基本底线 四 以秩序为基本保障和要求,实现矫正与社会有序运行 第五节 “以教统罚复归人的自由”确立的必然性 一 理论基础 二 传统积淀 三 客观现实 四 未来趋势第五章 罪错少年教育矫正价值取向的实现进路 第一节 罪错少年教育矫正价值取向实现的制度优化 一 规制国家公权力膨胀,保护少年自由免受损害 二 规制少年非理性“自由”,依法引导自由和责任 第二节 罪错少年教育矫正价值取向实现的机制构建 一 内部驱动机制 二 外部推动机制 三 内外联动机制 第三节 罪错少年教育矫正价值取向实现的策略选择 一 教育矫正内容重视生命体验与心理教育重塑自由灵魂 二 教育矫正手段凸显个人内省与关系修复实现积极自由 三 教育矫正模式推进分层分类与注重适切满足个体需求 四 教育矫正管理引导自我管束与适度开放助推复归社会 五 教育矫正环境强化观护帮扶与隔阂破除维护自由成长参考文献后记
杨岭,女,福建厦门人,教育学博士,集美大学硕士生导师。主要研究方向为教育基本理论、青少年犯罪、高等教育研究等。先后在《中国教育学刊》《当代青年研究》《西南政法大学学报》《犯罪研究》《犯罪与改造研究》《江苏高教》《大学教育科学》等刊物上发表学术论文近50篇,出版学术专著2部,主持教育部人文社科项目1项、省市级课题6项,参与国家级项目5项,出版教材2部,参编教材1部。获得山东省优秀博士学位论文、山东省烟台市社会科学优秀成果奖等。
本书基于教育学基本框架以及刑法学视角,力求通过批评性的反思,对罪错少年教育矫正价值取向的基本原理与现实困境进行研究,结合其复杂特性及历史嬗变规律,探讨教育矫正价值取向的重构及实现。全书综合运用文献法、历史研究法、比较研究法等多种研究方法,对罪错少年教育矫正进行观念与价值层面的反思,为教育矫正寻找教育学基本理论的根基和哲学前提,丰富及深化了理论研究。内容充实,条理清晰,所提对策切实可行,对教育界开展青少年犯罪预防、矫正实践以及公检法相关实务工作,具有较大参考价值。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员