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正版 英国高校招生考试制度研究 王立科著 华中师范大学出版社 97
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绪论
一、研究的缘起与意义
二、研究回顾和文献综述
三、研究思路与方法
四、研究的问题及其界定
第一章 精英与大众:英国高等教育制度与扩大高教参与的政策
节 英国教育制度
一、学制与学校系统
二、课程与国家资格证书框架
三、教育行政管理体制
第二节 英国高等教育制度
一、高等教育的历史演变与传统
二、高等教育的发展与变革
三、高等院校体系
四、课程与学历证书框架
第三节 英国扩大高等教育参与的政策及障碍
一、英国扩大高等教育参与的政策
二、扩大高等教育参与政策实施的障碍
第二章 认证与选拔:英国高等院校招生考试制度的传统
节 牛津大学、剑桥大学与英国选拔性考试的起源
一、牛津大学、剑桥大学与早期的考试
二、政府介入教育事务和考试公共化的萌芽
三、牛津大学、剑桥大学的改革与书面考试的出现
四、考试改革的挑战与公共考试的开始
第二节 文官录用制度改革与选拔性考试制度的强化
一、19世纪50年代选拔性公共考试的发展
二、文官录用制度的改革
三、文宫录用考试制度与选拔性公共考试的强化
第三节 大学入学考试的兴衰
一、伦敦大学与大学入学考试的开始
二、英国《1902年教育法》与大学入学考试的发展
三、国家对考试的介入与校外公共考试的统一
四、大学入学考试和学校资格考试证书并存及冲突
第四节 证书型高校招生考试制度的形成
一、学校证书与高校招生
二、普通教育证书与高校招生
三、精英高等教育招生制度面临的挑战与中等教育证书的引入
四、大众化高等教育招生制度的要求与证书考试制度的整合
第三章 公共与服务:英国高校招生考试制度及其实践
节 英国公共考试认证体系
一、政府制定考试标准
二、考试机构实施考试
三、监管机构监督考试
第二节 英国公共考试的实践
一、考试机构
二、考试类型
三、考试管理
第三节 高校招生录取的实践
一、全国招生机构
二、招生录取要求
三、申请录取程序
四、招生录取监督
第四节 英国高等教育化及其留学生政策的实施
一、英国高等教育化的演进
二、英国高等教育化的发展与趋势
三、英国现行留学生政策与实施
第四章 传承与超越:英国高校招生考试制度的改革
节 考试制度的改革
一、改革历程
二、改革焦点
三、改革动向
第二节 招生制度的改革
一、改革历程
二、改革焦点
三、改革动向
第三节 高校公平入学制度的建立
一、基本原则:公正、公开、透明
二、选拔标准:学业、潜力、多样
三、评价方法:可靠、有效、适当
四、专业化实施:一致、反馈、服务
五、障碍清除:信息、资助、选择
第五章 统一与多样:英国高校招生录取制度的个案分析
节 选拔型高校招生制度案例
一、剑桥大学
二、谢菲尔德大学
三、伦敦城市大学
第二节 招生型高校招生制度案例
一、普茨茅斯大学
二、阿伯泰邓迪大学
第三节 开放大学与开放招生制度
一、英国开放大学
二、开放大学招生制度
第六章 机会与选择:英国高校招生考试制度公平性分析
节 布迪厄理论:分析英国高校招生考试制度公平性的工具
一、文化资本
二、惯习
三、场域
第二节 影响高等教育机会与选择的因素分析
一、高等院校学生结构的变化
二、影响高等教育机会与选择的因素调查
三、布迪厄理论和影响高等教育机会与选择的因素分析
第三节 高等教育选择
一、学校与高等教育选择
二、家庭与高等教育选择
三、劳动阶层家庭学生与高等教育选择
第七章 比较与借鉴:中英高校招生考试制度之比较
节 中英高校招生考试制度之比较
一、管理与运行:政府主导VS伙伴关系
二、考试与认证:国家统一高考VS考试机构认证
三、机构与功能:集中统一VS公共服务
四、评价与录取:总分录取VS“证书 综合考评”
五、费用与资助:入学前收费VS毕业后扣费
第二节 英国高校招生考试制度的特色、问题和发展趋势
一、英国高校招生考试制度的特色
二、英国高校招生考试制度存在的问题
三、英国高校招生考试制度的发展趋势
第三节 英国高校招生考试制度对我国高校招生考试制度的借鉴
一、建立统一考试与多元考试相结合的考试体系
二、建立必考科目与选考科目相结合的考试科目体系
三、建立高考总分与综合考评相结合的录取选拔体系
四、建立高校招生考试公共服务体系
五、建立公平的高等教育入学制度
附录
参考文献
后记
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