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  • 正版 家家都有好孩子:高分之外的成功路 池晓宏著 作家出版社
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 池晓宏著著 | 池晓宏著编 | 池晓宏著译 | 池晓宏著绘
    • 出版社: 作家出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: 池晓宏著著| 池晓宏著编| 池晓宏著译| 池晓宏著绘
    • 出版社:作家出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2010-01-01
    • 字数:190000
    • 页数:212
    • 开本:16开
    • ISBN:9787506351331
    • 版权提供:作家出版社
    • 作者:池晓宏著
    • 著:池晓宏著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:25.00
    • ISBN:9787506351331
    • 出版社:作家出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2010-01-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2010-01-01
    • 页数:212
    • 外部编号:6189388
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序:高分不是人生的通行证
    Step 1 了解孩子 每个孩子都是上天的宠儿
    一 您对孩子的爱到底有多真
    ·每个妈妈都应该做的测试
    ·影响幸福感的十大要素
    二 如果孩子没考出高分
    ·未必是真的“学不好”
    ·谁让孩子不想学
    ·好妈妈手里没有鞭子
    三 了解孩子的天分和优势
    ·每个人都有闪光点
    ·认清孩子的天赋和特殊能力
    ·基本能力高低的简单判断
    ·部分代表性职业要的能力
    四 了解孩子的兴趣所在
    ·孩子的兴趣所处层次
    ·测测孩子的职业兴趣
    五 了解孩子的禀性和性格
    ·孩子的天生气质及优缺点
    ·孩子的性格类型及优缺点
    Step 2 相信孩子 花开有早晚,美丽也不同
    一 换个角度,家家都有好孩子
    ·分数不是评价孩子的标准
    ·做“三好生”难,做“十好孩子”容易
    ·换个角度看孩子,缺点往往就是优点
    二 永远不要对孩子失去信心和希望
    ·没有人十分,也没有人一无是处
    ·世上没有蠢材,只有走错了路的人才
    ·花开有早有晚,而且千姿百态
    三 通向罗马的路不只有高分
    ·走的人多了,路反而不好走
    ·罗马辉煌,但宝藏不都在罗马
    Step 3 帮助孩子 的爱给的孩子
    一 “笨”孩子——帮助改善学习方法,克服学习障碍
    ·帮助孩子改善学习习惯和方法
    ·注意力障碍儿童的家庭辅导
    ·学习技能障碍儿童的家庭辅导
    ·学习障碍儿童家庭辅导的常用方法
    二 不爱念书型孩子——培养提高孩子的情商和财商
    ·成功=80%情商+20%的智商
    ·培养“三心二意”
    ·培养人际交往等社会适应能力
    ·培养本的好习惯
    ·培养孩子的理财习惯和理财能力
    三 “怪”孩子——从小支持他学自己想学,做自己想做
    ·什么样的孩子算怪孩子
    ·学自己想学的,做自己想做的
    ·帮助每个孩子走合自己的路
    Step 4 发掘孩子 像寻宝一样开发天分
    一 人缘好、口才好——人际交往和沟通能力优势
    ·交际型人才的表现
    ·宜的职业
    ·如何培养孩子的交际能力和口才
    二 鬼点子多一创造精神和潜力的优势
    ·我们需要创造力
    ·如何判断一个人创造力的高低
    ·高创造力者合做什么
    ·如何培养孩子创造力
    三 能歌善舞——唱、画、舞、演等艺术特长优势
    ·走艺术之路主要需要哪些能力
    ·什么样性格的人合走艺术道路
    ·家庭如何帮助孩子走好这条路
    四 四肢灵活、发达——运动天赋的优势
    ·从事职业运动有哪些好处和难处
    ·什么样的孩子适合从事职业运动
    ·家庭如何帮助孩子走好这条路
    五 爱写、会写——文学创作能力的优势
    ·如何判断孩子是否有写作才能
    ·文学之路将要面临的主要难处
    ·什么样的人合从事文学创作
    ·家庭如何帮助孩子走好这条路
    六 心灵手巧——动手能力的优势
    ·考得好不如干得好
    ·不需高分的实用技术主要有哪些
    ·家庭如何培养孩子的动手能力
    附:中国常见职业分类简表

    池晓宏,女,青少年专职心理健康教师、国家注册心理咨询师、国家“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题“实验指导组负责人”。作者工作20年来。在师范学校传授心理学、小学教育学。多次举办心理健康讲座。积累了丰富全面的青少年心理教育理论和实践经验。
    多篇论文先后在“现代教育理论与实践论坛”征文大赛中获一等奖;在世界华人交流协会等举办的靠前交流活动中获“靠前很好论文奖”:《中国教育报》等主办的“首届全国学校心理辅导专项评选”活动中获二等奖;心理健康教育高层论坛评比中获一等奖;在08年课题组主办的全国心理健康教育优质成果评选中获一等奖。

    做任何事,刻苦的结果往往是两个字:及格;兴趣的结果常常也是两个字:。               ——北大教授、学者 钱理群 他们一窝蜂挤在那条路上,互相竞争、推搡、阻挡、践踏。前面有什么?不知道。既然大家都朝前赶,肯定错不了。你悠然独行,

    这个世界上,没有“笨孩子”,没有“怪孩子”,没有“不爱读书的孩子”……只有你不了解的好孩子!
    只要有个好妈妈,家家都有好孩子。
    “好妈妈”认为:世上没有蠢材,只有走错了路的人才;每个孩子身上都有闪光点,但需要家长用心去发现;考试分数只是个数字,对孩子的未来没太大用处;与其关心孩子的分数,不如引导他的天性。
    青少年专职心理健康教师池晓宏重新定义“好孩子”,教你一步一步挖掘孩子的潜力,给孩子一个适合自己的未来!

    大家的“好孩子”,往往先都是成绩好、考高分的孩子。至于那些不爱读书 ,成绩欠佳的孩子,则多数被认为是“失败”的孩子。但青少年专职心理健康教师池晓宏告诉我们,每个孩子身上都有闪光点,但需要家长用心去发现,与其关心孩子的分数,不如引导他的天性。针对“笨孩子”“乖孩子”“不爱读书的孩子”,她都提出了自己的方法,帮助这些孩子走上自己的成功之路。相信本书可以让家长们一步一步挖掘孩子的潜力,给孩子一个适合自己的未来!
     

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