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正版 外科护理 裴星,全胜,严彩虹主编 华中科技大学出版社 9787
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绪论
项目一 外科患者基本护理技术
任务1外科患者体液平衡失调的护理
任务1-1、水和钠代谢紊乱病人的护理
任务1-2、钾代谢紊乱病人的护理
任务1-3、酸碱平衡失调病人的护理
任务2麻醉患者的护理
2-1 麻醉前患者的护理
2-2、局部麻醉患者的护理
2-3、椎管内麻醉患者的护理
2-4、 全身麻醉患者的护理
任务3手术室管理与护理
3-1手术室概况
3-2、常用手术器械和物品
3-3、手术人员的准备
3-4、病人的术前准备
3-5、手术中的无菌原则
任务4围手术期患者的护理
4-1、手术前患者的护理
4-2、手术后患者的护理
任务5外科患者的营养支持护理
5-1肠内营养支持患者的护理
5-2肠外营养支持患者的护理
任务6肿瘤患者的护理
6-1认识肿瘤
6-2肿瘤患者的护理
项目二 外科危重症患者的护理
任务1休克患者的护理
任务2多器官功能障碍综合征患者的护理
项目三外科感染患者的护理
任务1浅部软组织化脓性感染患者的护理
任务2全身化脓性感染患者的护理
任务3特异性感染患者的护理
3-1、破伤风
3-2、气性坏疽
项目四 外科损伤患者的护理
任务1认识外科损伤
任务2创伤患者的护理
任务3烧伤患者的护理
任务4清创术与更换敷料
项目五 普外科患者的护理
任务 1甲状腺疾病患者的护理
1-1 甲状腺功能亢进症患者的护理
1-2甲状腺肿瘤患者的护理
任务2乳腺炎患者的护理
2-1急性乳腺炎患者的护理
2-2乳腺癌患者的护理
2-3乳房其他疾病患者的护理
任务3肝胆胰疾病病人的护理
3-1门静脉高压症外科治疗患者的护理
3-2原发性肝癌患者的护理
3-3肝脓肿患者的护理
3-4胆石症患者的护理
3-5 胆道感染患者的护理
3-6胆道蛔虫病患者的护理
3-7胰腺疾病患者的护理
任务4胃、十二指肠疾病患者的护理
4-1胃、十二指肠溃疡患者的护理
4-2胃癌患者的护理
任务 5肠疾病患者的护理
5-1肠梗阻患者的护理
5-2急性阑尾炎患者的护理
任务6腹外疝患者的护理
任务7急性腹膜炎与腹部损伤患者的护理
7-1急性膜膜炎患者的护理
7-2腹部损伤病人的护理
任务8急腹症患者的护理
任务9结、直肠、肛管良性疾病患者的护理
9-1直肠、肛管良性疾病患者的护理
9-2结肠癌、直肠癌患者的护理
任务10周围血管疾病病人的护理
10-1原发性下肢静脉曲张患者的护理
10-2血栓闭塞性脉管炎患者的护理
项目六 胸外科患者的护理
任务1胸部损伤患者的护理
任务2脓胸患者的护理
任务3肺癌患者的护理
任务4食管癌患者的护理
项目七 神经外科患者的护理
任务1颅内压与脑疝患者的护理
1-1颅内压患者的护理
1-2脑疝患者的护理
任务2颅脑损伤患者的护理
2-1头皮损伤患者的护理
2-2颅骨骨折患者的护理
2-3脑损伤患者的护理
项目八 泌尿、男性生殖外科患者的护理
任务1泌尿系统疾病的主要症状和检查
1-1泌尿系统疾病患者的主要症状
1-2泌尿系统疾病患者的辅助检查
任务2泌尿系统损伤患者的护理
任务3泌尿系统结石患者的护理
任务4良性前列腺增生患者的护理
任务5泌尿系统肿瘤患者的护理
项目九 骨外科患者的护理
任务1骨外科患者一般护理技术
任务2四肢骨折患者的护理
任务3脊椎骨折与脊髓损伤患者的护理
任务4关节脱位患者的护理
任务5颈腰椎患者的护理
5-1颈肩痛患者的护理
5-2腰椎间盘突出症患者的护理
5-3腰椎管狭窄症患者的护理
任务6骨与关节感染患者的护理
6-1血源性骨髓炎患者的护理
6-2 骨与关节结核患者的护理
任务7骨肿瘤患者的护理
项目十皮肤科患者的护理
任务1感染性皮肤病患者的护理
任务2变态反应性皮肤病患者的护理
任务3性传播疾病病人的护理
裴星,男,大学学历,天门职业学院医护学院副教授,主治医生,主讲外科护理20年, 主编或副主编教材多部。
本教材编写的指导思想是遵循高等卫生职业教育的特点,以岗位所需要的基本理论、基本知识、基本技能为目标,以“实用、够用”为原则,以现代护理教育理论为指南,将“以人为本”的现代护理观有机地贯穿于教学内容中,培养学生运用护理学知识与技术而确定教材内容的知识结构。教材力求体现思想性、科学性、性、启发性和适用性,高度重视实践和实训环节教学,尽量做到与护士执业考试相统一的原则,在编写内容上详略得当、简明扼要、重点突出、层次分明。
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。
本书的编写坚持根据课程内容和学生特点,通过理实一体化的教学,以临床案例为载体创设教学情境,以引导学生学习和思考,巩固和拓展外科护理知识和技能,并培养对外科常见疾病病人实施整体化护理能力,提高分析和解决问题的综合职业能力。全书共分十个项目,内容主要包括外科患者基本护理技术、外科危重症患者的护理、外科感染患者的护理 、 外科损伤患者的护理、普外科患者的护理、 胸外科患者的护理、 神经外科患者的护理、 泌尿、男性生殖外科患者的护理"、骨外科患者的护理、皮肤科患者的护理。
本书可供高职高专护理、助产、涉外护理等专业学生使用。
★根据高职护理专业人才培养目标及岗位职业能力要求,参考国家护士执业资格考试大纲,设置本课程,以帮助学生实现学历证书和职业资格证书“双证融通”。在教学内容选择上突出实用性和针对性,内容简明扼要、突出重点,适度体现“校企合作”、“医教协同”的要求,并加入已定论的zui新信息和知识。通过教学做合一、理实一体化的教学模式组织教学,培养学生的综合职业能力。
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