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  • 正版 “种子教师”的拔节成长:上海市第三期中学语文九郊县培训者
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    • 作者: 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编著 | 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编编 | 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编译 | 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2016-09-01
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    • 作者: 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编著| 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编编| 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编译| 上海市教师学研究会语文教师专业委员会编绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2016-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-09-01
    • 字数:200000
    • 页数:113
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787544469531
    • 版权提供:上海教育出版社
    • 作者:上海市教师学研究会语文教师专业委员会编
    • 著:上海市教师学研究会语文教师专业委员会编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787544469531
    • 出版社:上海教育出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-09-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-09-01
    • 页数:113
    • 外部编号:8875838
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    寄语 / 于漪1
    前言 / 兰保民1
    第一编以“读书人”的名义聚合
    ——读书报告精选我读《教育魅力——青年教师成长钥匙》 / 孙汉青3
    我们眼中的《教育魅力——青年教师成长钥匙》 / 盛奕军等6
    浅谈比较阅读在初中古诗文教学中的应用
    ——读《月迷津渡——古典诗词个案微观分析》有感 / 陶晓丹19
    善教的孔子
    ——《论语》读后感 / 李涛24
    第二编以“笃学者”的本色钻研
    ——文本解读精选荒谬中的悲凉
    ——《变形记》解读 / 徐萍35
    纯净中的沉静
    ——《秋天的怀念》文本解读 / 殷红香39
    生命不能没有“诗”
    ——从《香菱学诗》论及生命与诗 / 谢剑伟42
    新课程背景下我们如何解读文本 / 李红梅45
    第三编以“同行者”的身份切磋
    ——研修笔记精选聚焦“教学价值确定”的课堂研修
    案例研习1:《想北平》(陆霖霖执教)
    散文教学的两个关键点 / 王丽54
    案例研习2:《威尼斯商人》(欧阳桂菊执教)
    戏剧文学可以教什么 / 欧阳桂菊61
    案例研习3:《口技》(陆丽红执教)
    朗读教学“三境” / 周燕64
    聚焦“教学价值传递”的课堂研修
    案例研习1:《钱钟书先生》(陶晓丹执教)
    课堂问题:从学生中来,到学生中去 / 陶晓丹68
    案例研习2:《林教头风雪山神庙》(吴强执教)
    优化教学过程,提升思维品质 / 吴强73
    案例研习3:《在柏林》(胡婧执教)
    体验:向文本更深处漫溯 / 童明辉76
    聚焦“教学价值彰显”的课堂研修
    案例研习:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(李涛执教)
    学习的三种境界 / 李涛89
    教学价值的确定和教学策略的选择 / 李卫华92
    第四编以“培训师”的角色传道
    ——微型报告精选从“天天练笔”看初中写作教学过程优化设计 / 李长刚99
    营造富有生命感的语文课堂 / 顾惠红104
    语文教学中的传统文化资源开发 / 孙汉青111
    从原生价值走向教学价值
    ——以《观沧海》为例谈古典诗歌教学内容的确定 / 肖建红116
    运用信息技术,拓展语文教学的宽度
    ——以《年关》的教学研究为例 / 苏红香123
    第五编以“尚思者”的姿态沉淀
    ——教学论文精选叙事学视角下的小说教学内容确定 / 童明辉133
    构建高中学生需要的阅读教学的思考与实践 / 谢剑伟145
    “人”“兽”“鬼”背后的鲁迅
    ——谈谈鲁迅作品中的三类“意象” / 孙汉青157
    第六编以“追梦者”的情怀成长
    ——活动感想精选木铎金声,师心永恒
    ——聆听基地主持人于漪报告《一辈子学做教师》有感 / 李长刚165
    阅读教学设计中教学内容选择的优化
    ——聆听基地导师谭轶斌《阅读教学三层面》报告的反思 / 周燕169
    学会思考,做一个有魅力的语文老师
    ——聆听基地导师孙宗良报告《寻找自我的“美丽倒影”》有感 / 王晓岚173
    樱花树下的随想
    ——参加基地导师兰保民组织的活动有感 / 向明雄176
    生命体验与精神成长
    ——参加基地导师黄荣华“讲台上的名师”活动观感
    “讲台上的名师·语文学科专场”记略 / 王丽178
    天光云影共徘徊 / 童明辉180
    12月25日这天 / 陶晓丹183
    讲台上的名师是怎样炼成的? / 李涛184
    附1“12月10日这天”作文讲评教学实录 / 黄荣华191
    附2一次作文,一个生日 / 黄荣华206

    《“种子教师”的拔节成长:上海市第三期中学语文九郊县培训者培训班成果集》是上海市第三期中学语文九郊县教师培训成果集,包括学员的读书报告精选、文本解读精选、研究笔记精选、微型报告精选、教学论文精选、活动感想精选,内容全面,体例完备,不仅反映了郊县教师的培训收获,也反映了他们的扎根基层努力向上的精神面貌。更重要的是,《“种子教师”的拔节成长:上海市第三期中学语文九郊县培训者培训班成果集》也探索出了语文教师尤其是农村教师培训的一条可行之道。

    本书是上海市第三期中学语文九郊县教师培训成果集,内容全面,体例完备,不仅反映了郊县教师的培训收获,而且反映了他们扎根基层,力求向上的精神面貌。 

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