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正版 数学教学设计 房元霞,郭文彬,赵汝木 科学出版社 97870305
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前言
1 数学教学设计概述
1.1 数学教学设计的含义
1.2 现代教育心理学理论基础
1.3 现代数学教育教学理论
1.4 课程标准理念与教学建议
1.5 系统理论
习题1
参考文献
2 数学教学要素设计
2.1 数学教学目标设计
2.2 数学教学任务分析
2.3 学生分析
2.4 数学教学策略设计
2.5 数学教学过程设计
2.6 数学教学评价设计
2.7 数学教学设计方案的编写
习题2
参考文献
3 数学基本课型教学设计
3.1 数学概念教学设计
3.2 数学命题教学设计
3.3 数学习题教学设计
3.4 数学复习课教学设计
习题3
参考文献
4 数学教学模式设计
4.1 教学模式概述
4.2 数学教学模式(I)
4.3 数学教学模式(Ⅱ)
4.4 现行中学数学教学模式
习题4
参考文献
5 五课
5.1 备课:奠定课堂教学的基础
5.2 说课:交流课堂教学的智慧
5.3 上课:锻造课堂教学的功底
5.4 听课:探索课堂教学的真谛
5.5 评课:提升课堂教学的魅力
习题5
参考文献
本书内容共5章,分别为数学教学设计概述、数学教学要素设计、数学基本课型教学设计、数学教学模式设计、五课。本书力图体现三个:一是理论之后都有数学教学理解的举例说明,方便读者是数学专业师范生将理论与数学教学实践结合起来;二是每一项后面都附有与理论吻合的设计案例,有的源于相关内容的创始人,增强读者对内容的感性认识;三是每一章后面的习题都提供与本章内容相关的参考资料,以开阔读者视野,加深读者理解。
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