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  • 正版 大学生思想政治教育整体有效性问题研究 闵永新著 中国社会
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 闵永新著著 | 闵永新著编 | 闵永新著译 | 闵永新著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2012-12-01
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    • 作者: 闵永新著著| 闵永新著编| 闵永新著译| 闵永新著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2012-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:269000
    • 页数:248
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787516120200
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:闵永新著
    • 著:闵永新著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787516120200
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-12-01
    • 页数:248
    • 外部编号:7951492
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 导论
    一 选题背景和研究意义
    (一)现代思想政治教育学的发展
    (二)问题的缘起
    (三)学术路径与价值维度
    (四)研究的意义
    二 国内研究评介
    (一)大学生思想政治教育有效性研究概况
    (二)大学生思想政治教育有效性研究的主要内容
    (三)大学生思想政治教育有效性研究的评价
    三 国外研究状况及借鉴意义
    (一)道德认知与发展阶段理论
    (二)社会观察道德学习理论
    (三)价值观澄清与直接价值观教育理论
    (四)侧重道德教育内容和价值取向方面的理论
    (五)借鉴意义
    四 研究的基本论域和主要观点
    (一)人类整体性思维及其理论成果的历史回眸
    (二)大学生思想政治教育整体有效性理念
    (三)大学生思想政治教育整体有效性的内涵与本质”
    (四)大学生思想政治教育整体有效性的建构
    五 技术路径与研究方法
    (一)把握认识方法的整体性
    (二)把握认识对象的整体性
    (三)把握整体性的基本特征
    第二章 人类整体性思维及其理论成果的历史回眸
    一 中国古代思想家整体性思维的历史发展
    (一)易学的整体性宇宙观
    (二)先秦、秦汉时期的整体性宇宙观
    (三)中国古代传统整体性思想的积淀和发展
    二 西方古代思想家整体性思维的历史发展
    (一)古希腊时期的整体性思想
    (二)中世纪及文艺复兴时期的整体性思想
    (三)近代西方的整体性思想
    (四)现代有机整体论中的整体性思想
    三 马克思主义整体性思想及其指导意义
    (一)马克思主义整体性观念
    (二)马克思主义整体性方法
    (三)整体性在马克思主义理论体系层面的体现
    (四)对大学生思想政治教育有效性研究的指导意义
    第三章 大学生思想政治教育整体有效性理念及理论依据
    一 大学生思想政治教育的历史反思
    (一)精英预设:大学生思想政治教育的理念误区
    (二)圣德路径:大学生思想政治教育的历史境遇
    (三)人学空场:大学生思想政治教育的历史反思
    二 以人为本:大学生思想政治教育整体有效性的现代主题
    (一)人的自然性:大学生思想政治教育整体有效性的原始动力
    (二)人的社会性:大学生思想政治教育整体有效性的直接动力
    (三)人的精神性:大学生思想政治教育整体有效性的内在动力
    三 全面发展:大学生思想政治教育的根本目的
    (一)马克思关于人的全面发展的含义及内容
    (二)马克思主义关于人的全面发展的实现条件
    (三)思想政治教育对促进入的全面发展的重要作用
    四 科学发展:大学生思想政治教育的创新策略
    (一)大学生思想政治教育的科学发展观
    (二)大学生思想政治教育整体有效性的自然价值
    (三)大学生思想政治教育整体有效性的社会价值
    (四)大学生思想政治教育整体有效性的人文价值
    第四章 大学生思想政治教育整体有效性的内涵与本质
    一 整体与整体性
    (一)整体的概念
    (二)整体性的内涵
    (三)整体性功能
    二 大学生思想政治教育整体有效性的内涵
    (一)大学生思想政治教育要素的整体有效性
    (二)大学生思想政治教育过程的整体有效性
    (三)大学生思想政治教育结果的整体有效性
    (四)大学生思想政治教育整体有效性的具体表现
    三 大学生思想政治教育整体有效性的本质
    (一)大学生思想政治教育整体有效性是一种功能
    (二)大学生思想政治教育整体有效性是一种积极特性
    (三)大学生思想政治教育整体有效性是一种价值关系
    第五章 大学生思想政治教育整体有效性模式建构
    一 大学生思想政治素质的整体性及其内在结构
    (一)素质构成与素养
    (二)大学生思想政治素质构成与思想政治素养
    (三)大学生思想政治素质的整体性
    (四)大学生思想政治素质的内在结构
    二 大学生思想政治素质的发展性及其动力机制
    (一)大学生思想政治素质的发展性
    (二)大学生思想政治素质发展的动力机制
    三 大学生思想政治素质的建构性及其预设目标
    (一)大学生思想政治素质的建构性
    (二)大学生思想政治素质整体建构的预设目标
    (三)大学生思想政治素质整体建构的实现与过程
    四 大学生思想政治教育功能的整体建构
    (一)大学生思想政治教育功能界说
    (二)大学生思想政治教育整体功能建构
    五 大学生思想政治教育保障机制建构
    (一)组织领导保障
    (二)工作队伍保障
    (三)经费物质保障
    (四)环境支持保障
    (五)法规制度保障
    结语
    参考文献
    后记

    售后保障

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