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  • 正版 分类选择 自主发展:普通高中发展模式新探索 殷桂金著 知识
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    • 作者: 殷桂金著著 | 殷桂金著编 | 殷桂金著译 | 殷桂金著绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2017-06-01
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    • 作者: 殷桂金著著| 殷桂金著编| 殷桂金著译| 殷桂金著绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2017-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 字数:300000
    • 页数:288
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787513056212
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:殷桂金著
    • 著:殷桂金著
    • 装帧:简装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787513056212
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-06-01
    • 页数:288
    • 外部编号:9252095
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    第一章 多样化:世界高中教育发展的共同趋势

    第二章 同质化:我国高中教育的发展困境

    第三章 分类发展:普通高中教育发展的必由之路

    第四章 普通高中分类发展的设计基础

    第五章 普通高中分类发展的基本特点

    第六章 普通高中分类发展的实现路径

    第七章 普通高中分类发展的模式建构

    第八章 普通高中学生指导的实施策略

    第九章 普通高中分类发展的推进策略

    第十章 普通高中分类发展的管理评估

    参考文献

    后记




    殷桂金,女,教育硕士,现为北京教育科学研究院基础教育科学研究所副研究员。从事基础教育研究工作25年,主持多项市教育科学规划课题及市教委委托项目研究工作。


    本书共分十章,第一章主要围绕培养目标、学校制度、学校类型、课程设置、评价制度等对美、英、德、法、日、韩等国家高中多样化发展情况进行了介绍;第二章对我国当前高中同质化现象的政策背景、形成机制、主要困境、突围策略等进行了梳理与阐述;第三章从必要性和可行性的角度对普通高中分类发展进行了论证;第四章具体分析了普通高中分类发展的理论依据与现实基础;第五章概括提炼出普通高中由分层发展转向分类发展的六个特点;第六章从维度分析和影响因素两个角度阐述了分类发展的实现路径;第七章从学校和学生两个层面提出了高中分类发展的基本模式,即“横向分类发展纵向分层定位”的学校分类发展模式,“生涯规划教育对话式指导”的学生分类发展模式;第八章阐述了学校发展的基本内涵、校内分类发展的模型构建及学校层面的典型探索;第九章从区域和学校两个层面阐述了具体的推进策略;第十章从分析传统评估的主要局限入手,阐述了分类评估的基本理念与实施策略。

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