第一章 绪论 (１)
第一节 世界文字背景下的字母词语 (２)
一 世界文字背景下的汉字和字母文字 (２)
二 拉丁字母和全球范围的拉丁化浪潮 (３)
三 全球拉丁化浪潮对汉字汉语的影响 (４)
第二节 字母词语的研究概况 (６)
一 字母词语研究的基本情况 (７)
二 字母词语研究的三个阶段 (１０)
三 各个阶段的特点和研究变化 (１６)
第三节 研究意义和研究方法 (１９)
一 研究意义 (１９)
二 研究思路和方法 (２０)
三 语料说明 (２１)
第四节 研究内容和创新之处 (２３)
一 主要内容、重要观点和结构安排 (２３)
二 创新之处和应用价值 (３０)
第二章 术语正名: 字母词语的界定与功效 (３３)
第一节 字母词语的名称与界说 (３３)
一 各家的名称和界说 (３３)
二 分析和讨论 (３７)
三 我们的名称和界说 (４０)
第二节 字母词语的翻译及规范 (４１)
一 ＣＮＫＩ 翻译助手的查检结果 (４２)
二 研究文献的筛查 (４３)
三 翻译特点和问题 (４４)
四 问题成因和观点 (４５)
第三节 字母词语的功效和影响 (４５)
一 字母词语的表达功效 (４５)
二 字母词语对现代汉语的影响 (４９)
本章小结 (５５)
第三章 特征分析: 字母词语的构成和分类 (５６)
第一节 字母词语的构成成分 (５６)
一 字母: 必要成分 (５６)
二 汉字与数字: 次要成分 (５７)
三 各类符号: 辅助成分 (５７)
第二节 字母词语的造词分析 (５７)
一 直引法 (５８)
二 缩略法 (５８)
三 总括法 (５９)
四 摹形法 (５９)
五 谐音法 (５９)
六 类推法 (６０)
七 借代法 (６０)
八 杂合法 (６０)
第三节 字母词语的各种分类 (６１)
一 字母词语的构成分类 (６１)
二 字母数量和位置分类 (６３)
三 字母词语的来源和语义分类 (６４)
四 字母词语的语法和语境分类 (６５)
五 字母词语的功能和动态分类 (６６)
本章小结 (６７)
第四章 语体分布: 字母词语和语体研究 (６８)
第一节 字母词语的语体分布特征 (６８)
一 问题的提出 (６８)
二 语料和方法 (６９)
三 不同语体的分布和讨论 (６９)
第二节 文学作品中的单字母词语 (７５)
一 单字母词语的结构和分布特征 (７６)
二 单字母词语的修辞作用 (８２)
第三节 文学作品中的摹形单字母词语 (８７)
一 描摹功能和单字母词语 (８７)
二 摹形单字母词语的结构和来源 (８８)
三 摹形单字母词语和汉字摹形词语的比较 (８９)
四 摹形单字母词语的功能和功效 (９０)
五 摹形单字母词语的生成动因 (９１)
本章小结 (９２)
第五章 历时演变: 字母词语与现当代文学 (９３)
第一节 历时考察的相关问题 (９３)
一 历时考察的可能性和必要性 (９３)
二 分期问题与阶段特征 (９４)
第二节 基于百年文学作品的历时比较 (９５)
一 语料说明 (９５)
二 不同时期的字母词语特点 (９６)
三 不同时期的字母词语比较 (１００)
四 文学语体字母词语历时演变的规律及原因 (１１０)
第三节 巴金作品中字母词语的历时演变 (１１４)
一 巴金作品中字母词语的不同时期对比 (１１４)
二 巴金作品字母词语历时演变的规律及原因 (１２０)
本章小结 (１２２)
第六章 区域比较: 大陆与台湾的字母词语 (１２３)
第一节 研究的有关问题 (１２３)
一 比较的可能性和必要性 (１２３)
二 比较研究的意义 (１２５)
三 使用语料说明 (１２５)
四 比较的方法 (１２８)
第二节 台湾与大陆的字母词语比较 (１２８)
一 构词成分来源广 (１２８)
二 构成符号形式独特 (１３１)
三 异形词语形式多样 (１３３)
四 专业术语词形偏长 (１３３)
五 特殊的台湾社区词 (１３４)
六 语义类别上的差异 (１３６)
七 其他差异 (１３７)
第三节 台湾字母词语的研究特点 (１３８)
一 认识视角不同? 独立性弱 (１３９)
二 实录式描写? 全景式收录 (１３９)
三 收集范围广? 分类较具体 (１４０)
四 重视语料库? 方法现代化 (１４１)
五 偏重例句出示? 解释不够 (１４２)
本章小结 (１４２)
第七章 教学研究: 字母词语和对外汉语教学 (１４３)
第一节 字母词语和对外汉语教学 (１４３)
一 字母词语在对外汉语教学中的必要性 (１４３)
二 字母词语的教学特点和教学原则 (１４６)
三 对外汉语教学急需字母词语研究的深入 (１４８)
第二节 留学生字母词语的知晓度 (１５０)
一 调查方案设计与实施过程 (１５０)
二 总体和分群测量及与中国人的比较 (１５３)
三 知晓度的测量分析结论及教学建议 (１６３)
第三节 对外汉语教材中的字母词语 (１６５)
一 共时静态考察和历时动态考察 (１６５)
二 吸收字母词语的特点和问题 (１６７)
三 吸收字母词语的原则和建议 (１６９)
本章小结 (１７０)
第八章 词典编纂: 字母词语的收录与释义 (１７２)
第一节 字母词语的收录与注音问题 (１７２)
一 字母词语读音标准的讨论 (１７２)
二 字母词语的收录和注音方式 (１７５)
三 字母词语的注音原则和标准 (１７７)
第二节 字母词语的来源与标注问题 (１７９)
一 字母词语的复杂来源 (１７９)
二 字母词语的来源标注 (１８１)
三 来源标注与释义问题 (１８２)
四 相关思考和若干对策 (１８６)
第三节 外向型字母词语学习词典的编纂 (１８７)
一 编纂外向型字母词语学习词典的必要性 (１８７)
二 外向型字母词语学习词典的编纂构想 (１９０)
第四节«现代汉语词典» 对字母词语的收录 (１９４)
一 收录数量的变化 (１９４)
二 语义类别的变化 (１９５)
三 词语释义的变化 (１９９)
四 思考与修订建议 (２０６)
本章小结 (２０９)
第九章 理论思考: 字母词语的规范与汉化 (２１０)
第一节 字母词语的使用和规范 (２１０)
一 字母词语使用中存在的问题 (２１０)
二 字母词语的规范原则 (２１８)
第二节 异形字母词语及其规范 (２２０)
一 异形字母词语的使用现状 (２２１)
二 异形字母词语的变体类型 (２２３)
三 异形字母词语的成因 (２２４)
四 异形字母词语的规范 (２２６)
第三节 字母词语的汉化与思考 (２２８)
一 外来词的汉化与字母词语的汉化 (２２９)
二 影响字母词语汉化的主要因素 (２３２)
三 字母词语汉化的原则 (２３４)
四 字母词语汉化的层面和程度 (２３６)
五 字母词语汉化的理论思考 (２３８)
本章小结 (２４１)
附录一 １９８２—２０１５ 年字母词语研究文献汇编 (２４３)
附录二« 现代汉语词典» ( 第３—６ 版) 对字母词语的
收录 (２８０)
附录三 进入年度流行词语的字母词语 (２８６)
参考文献 (２９１)
后记 (２９９)
原新梅，辽宁师范大学文学院教授，副院长，语言科技与东北亚语言资源研究中心主任，语言学学科带头人，省级精品资源共享课主持人，省级骨干教师，辽宁省第三批百千万人才工程千人层次。国家社科基金、教育部人文社科项目通讯评审学科组成员，省哲学社会科学成果奖、省社科基金项目等评审学科组成员，辽宁省语言学会副会长，中国语言学学会会员、世界汉语教学学会终身会员等。1989年汉语史专业研究生毕业以来，一直从事汉语言文字学和应用语言学教学与研究。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目和省社科基金重点项目等多项，在《语言文字应用》《辞书研究》《修辞学习》《中国图书评论》《河南社会科学》《语文建设通讯》等发表论文60余篇；出版专著和教材8部（含合著）。成果曾被《人大复印资料》全文转载，被语言学/汉语核心期刊、中文核心期刊、港台期刊等引用，多次在靠前、全国学术研讨会大会报告、主持专题讨论。
在接触语言学、词汇学、词典学等理论的指导下，将汉语字母词语研究置于世界语言文字背景下，结合拉丁化浪潮和世界网络多语言文字时代，在明确字母词语的基本问题基础上，重点对字母词语的语体分布、历时演变、区域差异进行描写、归纳和分析，总结字母词语的共时和历时特征，发现共性规律和个性特征；结合实际进行词汇教学、词典编纂等专题探讨，为词汇教学、教材编写和词典编纂提供参考；基于共时和历时的思考，对字母词语的规范和汉化进行理论探讨，为预测字母词语的发展趋势和规范提供依据。
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