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  • 正版 小学数学快速计算:R:下册:二年级 张祖杏 电子工业出版社 97
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 张祖杏著 | 张祖杏编 | 张祖杏译 | 张祖杏绘
    • 出版社: 电子工业出版社
    • 出版时间:2017-02-01
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    • 作者: 张祖杏著| 张祖杏编| 张祖杏译| 张祖杏绘
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2017-02-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 字数:95000
    • 页数:76
    • 开本:26开
    • ISBN:9787121350276
    • 版权提供:电子工业出版社
    • 作者:张祖杏
    • 著:张祖杏
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:19.80
    • ISBN:9787121350276
    • 出版社:电子工业出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-02-01
    • 页数:76
    • 外部编号:9377073
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录

    1数据收集整理
    秘籍:“正”字计数法
    第1课时数据收集整理(1)/2
    第2课时数据收集整理(2)/3
    2表内除法(一)
    秘籍:1.公式法2.等量法3.口诀法
    第1课时平均分/7
    第2课时除法/8
    第3课时用2~6乘法口诀求商/9
    第4课时解决问题(1)/10
    第5课时解决问题(2)/11
    第6课时整理和复习/12
    单元计算综合练习/13
    3图形的运动(一)
    秘籍:连线标记法
    第1课时 轴对称/17
    第2课时 平移和旋转/18
    4表内除法(二)
    秘籍:1.同分法2.定除法
    第1课时用7、8、9的乘法口诀求商(1)/22
    第2课时用7、8、9的乘法口诀求商(2)/23
    第3课时解决问题(1)/24
    第4课时解决问题(2)/25
    第5课时整理和复习/26
    单元计算综合练习/27
    5混合运算
    秘籍:1.分级法2.凑整法3.除余法
    第1课时没有括号的加减混合运算/31
    第2课时没有括号的乘除混合运算/32
    第3课时没有括号的两级混合运算/33
    第4课时含小括号的混合运算/34
    第5课时解决问题(1)/35
    第6课时解决问题(2)/36
    第7课时整理和复习/37
    单元计算综合练习/38
    6有余数的除法
    秘籍:1.含义定除法2.法3.进去法
    第1课时有余数的除法(1)/43
    第2课时有余数的除法(2)/44
    第3课时解决问题(1)/45
    第4课时解决问题(2)/46
    单元计算综合练习/47
    7万以内数的认识
    秘籍:1.数、位比较法2.估值法
    第1课时1000以内数的认识/51
    第2课时10000以内数的认识/52
    第3课时整百、整千数加减法(1)/53
    第4课时整百、整千数加减法(2)/54
    单元计算综合练习/55
    8克与千克
    秘籍:借“0”换算法
    第1课时克与千克(1)/59
    第2课时克与千克(2)/60
    9数学广角——推理
    秘籍:1.分类定点法2.排除法
    第1课时数学广角(1)/63
    第2课时数学广角(2)/64
    总复习
    第1课时数据收集整理、图形的运动(一)、数学广角——推理/65
    第2课时万以内数的认识、克与千克/67
    第3课时混合运算/68
    第4课时表内除法、有余数的除法/69
    期末计算综合练习/70
    参考答案/72

    本书与人教版小学数学二年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明。

    1. 与教材基本同步,按单元和课时编写,既是专题类训练资料,也是课时同步类练习。
    2. 按单元或课时设置“计算秘籍”并配有相应练习,有的还附有口诀,便于记忆。
    3. 既有新授课的讲解与练习,又有复习与测试;按课时设置的练习,包括“能力训练” “培优训练” “拓展训练”三个板块,分层设置,阶梯训练。 

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