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  • 正版 社会交换和社会认同视角的员工-组织关系研究 涂乙冬著 武汉
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 涂乙冬著著 | 涂乙冬著编 | 涂乙冬著译 | 涂乙冬著绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2014-03-01
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    • 作者: 涂乙冬著著| 涂乙冬著编| 涂乙冬著译| 涂乙冬著绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2014-03-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2015-09-01
    • 字数:229000.0
    • 页数:246
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787307159105
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:涂乙冬著
    • 著:涂乙冬著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787307159105
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2015-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-03-01
    • 页数:246
    • 外部编号:8603339
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论

    1.1研究背景与研究问题

    1.1.1研究背景

    1.1.2研究问题

    1.2研究意义

    1.2.1理论意义

    1.2.2实践意义

    1.3研究框架

    1.3.1研究路线图

    1.3.2子研究1的研究设计

    1.3.3子研究2的研究设计

    第二章文献综述

    2.1理论基础

    2.1.1互惠理论

    2.1.2社会交换理论

    2.1.3社会认同理论

    2.2文献综述

    2.2.1领导一部属交换研究评述

    2.2.2组织支持感研究评述

    2.2.3组织认同研究评述

    2.2.4领导认同研究评述

    2.2.5职业认同研究评述

    第三章研究方法

    3.1研究框架

    3.2研究样本

    3.2.1子研究1的研究样本

    3.2.2子研究2的研究样本

    3.3变量与测量

    3.3.1子研究1的变量与测量

    3.3.2子研究2的变量与测量

    3.4研究统计技术

    第四章组织中多重对象、多层次的社会交换、社会认同与产出”

    4.1引言

    4.2子研究1:员工与领导之间的社会交换、社会认同与产出

    4.2.1研究假设

    4.2.2研究结果

    4.2.3后分析

    4.3子研究2:员工。组织间的社会交换、社会认同与产出

    4.3.1概念定义

    4.3.2研究假设

    4.3.3研究结果

    4.4总体讨论

    第五章结论与展望

    5.1研究结论

    5.2研究局限

    5.3研究展望

    5.4管理实践的建议

    参考文献

    附录

    附录1子研究l的问卷

    附录2子研究2的问卷

    致谢

    涂乙冬,武汉大学经管院博士。目前为止作为作者和通讯作者发表的非常不错和核心论文10余篇以及专著1部(武汉大学出版社)。已发表论文中,以作者或通讯作者身份发表在包括Journal of Business Ethics(SSCI),So Indicators Research(SSCI)、管理世界、心理学报、南开管理评论等非常不错期刊8篇以及心理科学进展、管理科学、管理学报等国家自科基金委认定的A类或B类期刊。


      本书通过两个子研究来研究组织中员工-组织间多重对象、多重层次的社会交换、社会认同与产出关系。子研究1探讨了领导-部属交换、领导认同及职业认同与员工的工作绩效、帮助行为和建议行为的作用机制。子研究2探讨了多层次的员工-组织之间的社会交换、社会认同和个人及团队产出的影响机制。通过2个子研究来共同构成组织中员工-组织间的社会交换、社会认同与产出过程。 本书的研究贡献主要体现在以下三个方面:先,本书的研究探讨了组织中员工-组织间的多重对象、多重层次的社会交换、社会认同和多种员工和团队的产出,这将丰富我们对于组织中的社会交换、社会认同以及产出过程的理解。其次,本书将原来个体层次的社会交换、社会认同和产出的关系推进到多层次的研究上,这对于我们拓展知识有重要作用;再次,本书还对社会交换、社会认同和产出之间的影响机制做了深入的分析和探讨,发现了更多的作用机理过程,对于我们理解组织中的社会交换、社会认同和产出过程以及理论边界有重要意义。

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