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  • 正版 儿科护理学 武江主编 西安交通大学出版社 9787560590936 书
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 武江主编著 | 武江主编编 | 武江主编译 | 武江主编绘
    • 出版社: 西安交通大学出版社
    • 出版时间:2015-02-01
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    • 作者: 武江主编著| 武江主编编| 武江主编译| 武江主编绘
    • 出版社:西安交通大学出版社
    • 出版时间:2015-02-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2016-10-01
    • 字数:343000
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • ISBN:9787560590936
    • 版权提供:西安交通大学出版社
    • 作者:武江主编
    • 著:武江主编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:32.00
    • ISBN:9787560590936
    • 出版社:西安交通大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-02-01
    • 页数:220
    • 外部编号:8865430
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章  生命发展保健
      第二节  儿科护理学的特点
      第三节  小儿年龄分期及各期特点
      第四节  生长发育
      第五节  小儿营养与喂养
      第六节  小儿保健
      第七节  青春期保健
    第二章  新生儿与新生儿疾病的护理
      第二节  正常足月儿特点及护理
      第三节  早产儿特点及护理
      第四节  新生儿窒息的护理
      第五节  新生儿缺氧缺血性脑病的护理-
      第六节  新生儿颅内出血的护理
      第七节  新生儿黄疸的护理
      第八节  新生儿寒冷损伤综合征的护理
      第九节  新生儿脐炎的护理
      第十节  新生儿低血糖的护理
      第十一节  新生儿低钙血症的护理
    第三章  营养障碍疾病患儿的护理
      第二节  维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理
      第三节  维生素D缺乏性手足搐搦症患儿的护理
    第四章  呼吸系统疾病患儿的护理
      第二节  急性上呼吸道感染患儿的护理
      第三节  急性感染性喉炎患儿的护理
      第四节  急性支气管炎患儿的护理
      第五节  肺炎患儿的护理
      第六节  小儿气管异物的护理
    第五章  消化系统疾病患儿的护理
      第二节  口炎患儿的护理
      第三节  小儿腹泻的护理
      第四节  小儿液体疗法及护理
    第六章  循环系统疾病患儿的护理
      第二节  先天性心脏病患儿的护理
    第七章  泌尿系统疾病患儿的护理
      第二节  急性肾小球肾炎患儿的护理
      第三节  肾病综合征患儿的护理
      第四节  尿路感染患儿的护理
    第八章  造血系统疾病患儿的护理
      第二节  小儿贫血的分度及分类
      第三节  营养性缺铁性贫血患儿的护理
      第四节  营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理
    第九章  神经系统疾病患儿的护理
      第二节  化脓性脑膜炎患儿的护理
      第三节  病毒性脑膜炎、脑炎患儿的护理
      第四节  小儿惊厥的护理
    第十章  免疫性疾病患儿的护理
      第二节  过敏性紫癜患儿的护理
    第十一章  常见传染病患儿的护理
      第二节  麻疹患儿的护理
      第三节  水痘患儿的护理
      第四节  流行性腮腺炎患儿的护理
      第五节  猩红热患儿的护理
      第六节  中毒性细菌性痢疾患儿的护理
      第七节  结核病患儿的护理
    参考答案
    参考文献
     



      武江主编的《儿科护理学》共分十一章,内容包 括生命发展保健、新生儿与新生儿疾病及其他各系统 疾病的护理。本书编写紧紧围绕护理专业教学大纲, 以《护士执业资格考试大纲(试行)》为指导,根据 考试所涉及儿科护理的主要护理任务、知识模块及常 见疾病等内容,结合护理专业教材,设置考点精讲、 记忆技巧、考点同步练习及综合训练,以巩固学习效 果。对考试重点和教学中的难点进行精讲,达到重点 突出和难点突破;根据考试方法,结合学生的认知情 况,参考考试的题型,编制多样化的综合训练,突出 以儿科疾病为背景、运用所学知识、完成特定护理任 务的目的,达到强化相关知识点,帮助学生适应护士 执业资格考试、提高考试通过率的目的。

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