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正版 第三次工业革命与中国教育变革 周洪宇等著 湖北教育出版社
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上篇 第三次工业革命的产生原因、基本内容、主要特征与影响 制造业:第三次工业革命 (英国)保罗?麦基里莫根儿译/002 新工业革命犹待重大科技突破 /004 从工业革命等概念谈到人类历史上的三次工业革命 周洪宇 /005 第三次工业革命本质内涵思考 徐莉/011 第三次工业革命的重要特征 周洪宇 鲍成中 /017 第三次工业革命对当今世界带来的全方位影响 周洪宇 鲍成中 /030中篇 第三次工业革命对教育的挑战与机遇 迎接第三次工业革命,政府应该注重教育而非规划未来 (英国)保罗?麦基里专访/048 改革创新,加快推动教育信息化发展 杜占元/053 迎接教育信息化的挑战 陶西平/057 以信息技术推动教育教学改革 郝克明 /059 我国教育如何迎接第三次工业革命的挑战 顾明远/061 个性化教育与人才培养模式创新 顾明远/063 第三次工业革命引发新的教育形态出现 谈松华/069 建设人力资源强国与教育发展战略 谈松华 /071 我国的教育如何适应第三次工业革命 汤敏/080 第三次工业革命是一场自下而上的革命 杨东平 /084 我国教育应主动迎接第三次工业革命 庞丽娟 /085 什么样的教育才能与第三次工业革命相适应? 周洪宇徐莉 /088 人类正进入教育革命的大时代 周洪宇 鲍成中 /093 第三次工业革命浪潮下我国教育发展的战略抉择 周洪宇鲍成中/113 加快培养适应第三次工业革命的创新型人才 马敏/129 第三次工业革命需要什么样的人才 周洪宇 徐莉 /131 教育应对第三次工业革命的关键 曾天山 /134 教育应对第三次工业革命要注意的问题 曹志祥/136 教育应把握好第三次工业革命的三大特点 杨 景 /139 重视在线教育的革命性意义 黄震/141 教育不能迷失在技术浪潮中 王珠珠/143 MOOCs的挑战与大学的未来 李志民专访/147 MOOCs辨析与在线教育发展 程建钢专访/153下篇 如何加快中国教育变革,迎接第三次工业革命对教育的挑战 新挑战与新机遇:第三次工业革命及中国教育应对之策 长江教育研究院周洪宇等/162 现存教育体系是、二次工业革命的产物 徐莉 /187 第三次工业革命背景下的教学改革 申国昌 程功群/189 第三次工业革命背景下的中国基础教育变革 鲍成中/195 第三次工业革命背景下的基础教育课程改革 史降云 孙佳瑾 /200 第三次工业革命背景下的学校教育管理改革 王 佩 中国昌 /206 第三次工业革命与高等教育改革 张万红/211 第三次工业革命与高等职业教育的应对 宋俊骥/218 第三次工业革命与科学教育改革 刘训华 /224 第三次工业革命与艺术教育重构 齐 皓/232 第三次工业革命与社会教育变革 于 洋 /241 第三次工业革命与家庭教育开展 李艳莉 /251 第三次工业革命与人才培养模式变革 刘京京/255 第三次工业革命与教育评价 魏珂/261 第三次工业革命与教育的整体性转变 周文鼎 /271 第三次工业革命与学校发展愿景 陈 峥/273 第三次工业革命与中国未来教育发展 李 永 /284
周洪宇 1958年生于湖北武汉,华中师范大学二级教授,博士生导师,长江教育研究院院长,美国哥伦比亚大学访问学者。现任湖北省人大常委会副主任,全国人大代表。兼国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教育部教师教育专家咨询委员会委员、国家教育督导团专家组成员等职。著由《教育的信念与追求》《教育公平论》等。近期研究第三次工业革命与中国的应对,主编出版《第三次工业革命与中国走向丛书》。研究成果20余次获教育部、国家新闻出版署等很好成果奖和学术著作原创图书奖。
《第三次工业革命与中国教育变革》,系国内教育界对第三次工业革命这一趋势的抢先发售正面回应。中国教育将面对哪些挑战与机遇,中国教育如何加快改革,以培养适应第三次工业革命浪潮的人才,作者提出了许多富有启发借鉴性的意见和可行性举措。
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