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  • 正版 交往与青少年道德修养 杨鲜兰,彭菊花著 中国社会科学出版
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    • 作者: 杨鲜兰,彭菊花著著 | 杨鲜兰,彭菊花著编 | 杨鲜兰,彭菊花著译 | 杨鲜兰,彭菊花著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2012-03-01
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    • 作者: 杨鲜兰,彭菊花著著| 杨鲜兰,彭菊花著编| 杨鲜兰,彭菊花著译| 杨鲜兰,彭菊花著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2012-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-09-01
    • 字数:295000
    • 页数:274
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787516131008
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:杨鲜兰,彭菊花著
    • 著:杨鲜兰,彭菊花著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:55.00
    • ISBN:9787516131008
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2013-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-03-01
    • 页数:274
    • 外部编号:8188905
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引论
    第一章 交往与交往价值
     一 交往的规定性
      (一)交往的内涵和特性
      (二)交往的实质和核心
     二 交往的复杂性
      (一)交往的多样性
      (二)交往的条件性
      (三)交往异化
     三 交往价值
      (一)社会交往是社会进步的重要前提
      (二)交往是体现人的本质的重要力量
      (三)交往是人的发展的重要条件
      
    第二章 道德修养的动力与途径
     一 道德修养的必要性和可能性
      (一)道德修养的内涵
      (二)道德修养的必要性
      (三)道德修养的可能性
     二 道德修养的方向和动力
      (一)道德修养的方向
      (二)道德修养的动力
     三 道德修养的途径和方法
      (一)道德修养的过程
      (二)道德修养的基本途径
      (三)道德修养的具体方法
      
    第三章 青少年的人际交往与良好品质建构
     一 青少年人际交往的特点及意义
      (一)青少年的身心和认知特点
      (二)青少年人际交往的特点
      (三)青少年人际交往的意义
     二 当前青少年人际交往存在的问题及原因分析
      (一)青少年人际交往存在的问题
      (二)青少年人际交往存在问题的原因分析
     三 青少年良好交往品质的建构
      (一)加强青少年人际交往教育
      (二)营造良好的人际交往氛围
      (三)建立良好的师生关系
      (四)开展交往教学
      (五)加强班集体建设
      (六)加强青少年心理健康教育
      
    第四章 优化青少年道德修养的交往途径
     一 青少年道德修养的意义
      (一)促进青少年全面成长和进步
      (二)涉及亿万家庭实际利益
      (三)关系全社会可持续发展
     二 青少年道德缺失现状及成因分析
      (一)青少年道德缺失现状
      (二)青少年道德缺失的原因
     三 新时期青少年道德修养的主要内容
      (一)培养爱国主义情感
      (二)坚持集体主义人生观
      (三)树立诚信品质
      (四)增强感恩意识
      ……
    第五章 网络交往与青少年德育创新

    杨鲜兰,女,1965年7月生,湖北麻城人,先后就读于湖北大学、华中师范大学、武汉大学,获哲学博士学位。现为湖北大学副校长、马克思主义学院教授、博士生导师、湖北省人文社科基地“湖北青少年思想道德教育研究中心”主任、湖北大学省级重点学科“马克思主义理论”学科负责人。兼任中国人的发展经济学学会副会长,湖北马克思主义论坛常务副,湖北省哲学学会副会长,湖北省高等教育学会副会长,湖北省妇女研究会副会长,湖北省精神文明建设研究会特邀研究员,是湖北省有突出贡献的中青年专家。参加工作至今,一直致力于马克思主义哲学和思想政治教育学的教学和研究工作,集中研究了经济优选化条件下人的发展、生态文明建设视阈中人的发展、当代中国马克思主义大众化、交往与青少年道德修养等问题。主国家社会科学基金项目2项,国家社会科学基金重大招标项目子课题1项,省部级人文社会科学基金项目6项,出版专著2部,合著1部,在《哲学研究》、《马克思主义研究》、《光明日报》(理论版)等及重要核心期刊上发表学术论文90余篇,多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料全文转载或摘载。

    彭菊花,女,1986年9月生,湖北荆门人,湖北大学马克思主义学院思想治教育专业博士研究生。

    《交往与青少年道德修养》总的研究思路是着眼于理论联系实际相统一的原则,运用马克思主义的立场、观点和方法,从交往和青少年道德修养基本概念和现状入手,分析交往与青少年道德修养之间的内在联系,力求提出合理的理论和可行的方法,为理论界和教育工作者提供思想参考。具体的研究思路是:首先,根据中国社会发展的市场化、信息化和经济优选化进程对中国社会发展及人的发展的影响,党和政府在青少年素质拓展方面对理论界、教育界提出的期望和要求,以及通过调研获得靠前手的青少年交往和思想道德修养方面的材料,说明研究交往育德的必要性。并且通过分析靠前外相关的研究成果,以确立《交往与青少年道德修养》研究的必要性和重要性,为我们提供研究的动力和方向。其次,将马克思主义哲学、思想政治教育学、教育学、心理学结合起来确立研究的框架、分析研究的难点和几个重点解决的问题,使研究的视野和思路更开阔一些。

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