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  • 正版 “玩”在控江:师生课程体验案例集 张群 同济大学出版社 97875
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 张群著 | 张群编 | 张群译 | 张群绘
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2013-01-01
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    • 作者: 张群著| 张群编| 张群译| 张群绘
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2013-01-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:225000
    • 页数:168
    • 开本:24开
    • ISBN:9787560856551
    • 版权提供:同济大学出版社
    • 作者:张群
    • 著:张群
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787560856551
    • 出版社:同济大学出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-01-01
    • 页数:168
    • 外部编号:9382383
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    一、“玩”在控江掠影
    1 校园生活剪影
    记边玩边学的控江日子
    新生情迷开学季
    行者有梦
    2 课堂教学的“玩”经
    课堂,师生生命共同成长的场域
    问题驱动思维,思维活跃课堂
    一份英语报纸,展开一个精彩的世界
    教师搭台,学生唱戏
    3 理科以实验为主的教学模式
    且“玩”且收获
    物理课上的令狐冲喝酒实验
    一个创意实验,不小心代表了中国——土耳其MEF科学研究
    项目竞赛纪事
    嘿嘿,好家伙
    4 文科以学生为主的研讨模式
    兜兜转转学文化
    今天你炒股了吗
    “控江公司”招聘活动
    好玩,手工沙龙的课堂哲学
    二、“玩”的层次境界
    1 学生对高层次“玩”的追求
    从控江“玩”到耶鲁——吴鸿智的故事
    写给五岁的KJ行进管乐队
    2 学生在“玩”中开阔知识面
    别样的创新课
    小众社团也有大学问
    3 “玩”出美感
    用镜头去发现美妙
    做一片快乐的叶子
    4 “玩”出理想
    “玩”出几分气质
    播种理想的班会课
    三、“玩”的哲学含义
    1 “玩”与个性发展
    社团:我的“地盘”我做主
    充满火药味的读书活动
    佳片有约:属于我们的电影频道
    2 学生“玩”中的感悟
    “菜鸟”创新科研体验记
    助人快乐就是予己快乐
    3 教师在学生“玩”中的感悟
    一堂课改变了“精气神”
    当男生遇到女生时
    4 “玩”的基础
    痴迷好玩的“科学魔法”
    博观约取,厚积薄发
    5 “玩”与学习
    我是如何爱上语文的
    可爱的化学——我的“炜”大计划
    6 “玩”出才干
    玩就玩出名堂——我的民乐社复兴之路
    编辑部的故事
    四、“玩”的价值取向
    1 学生在“玩”中体会社会责任感
    爱是永动的主旋律
    扬帆之旅:学会关爱弱势群体
    2 “玩”与自主发展教育
    在2 01 2 年的新年狂欢
    浓情五月天,青春进行时
    3 教师对学生“玩”的支持
    原来这样也可以
    控江的假期传说
    快乐英语,青春节拍——记KJOnIine英文报社
    4 “玩”中的集体主义
    玩拾农园野趣
    一家子女篮社
    5 学生的红色之旅、文化之旅
    理解苦难的辉煌——记大别山红色之旅
    平遥怀古——记一次难忘的文化之旅
    五、“玩”的成长记录
    1 学生在“玩”中的成长
    党课也缤纷——在辩论赛中树“三观”
    电子社,让我迷上了动手做
    做专业的“业余广播员”
    2 教师伴学生“玩”的师生相长
    我和我的那群孩子们
    英语,让它走近你
    3 “玩”的管理保障
    创新素养培育试验中的“玩”与“乐”
    自主发展,宽舒有道
    学生社团,因“玩”而存在
    头脑OM风暴,幕前之与幕后
    玩转“文科周”
    行规教育工作的控江

      在轻松、愉悦、自主、有序的环境中,完成传统范式下苦行僧式的高中三年学校教育,且能实现自己的升学梦想,这是《“玩”在控江:师生课程体验案例集》案例想要传达的课程理念,也是控江中学的办学思想。“玩”在控江反映的不仅是社会口碑,也折射了一所高中在转型路上的执着追求。
      《“玩”在控江:师生课程体验案例集》通过师生的笔尖,把“玩”在控江的课程体验通过一个个故事和案例,展现在读者面前。
      如何培养会教书的老师和会学习的孩子,在这里或许能得到富有启迪的诠释。

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