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正版 儿童社会性发展与培养 郑淑杰 中国社会科学出版社 97875161
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序
第一章 绪论
第一节 社会性及其研究缘起
一 社会性与社会化
二 社会性研究的起源
第二节 社会性的意义
一 理论意义
二 实践意义
第三节 研究问题的选择与研究层次
一 研究问题的来源
二 研究的层次
第四节 研究设计
一 横断研究
二 纵向追踪研究
三 聚合式交叉设计
第五节 收集资料的方法
一 自然观察
二 个案
三 访谈
四 测量
五 实验
第六节 研究方法的多元取向
一 实证研究的性质与不足
二 研究方法的多元取向
第二章 指导儿童社会性发展研究的理论
第一节 儿童社会化的经典理论
一 心理分析理论
二 社会学习理论
三 认知发展理论
第二节 儿童社会化的新理论
一 习性学:现代进化论
二 行为遗传学:个体差异的生物学基础
三 生态系统观:现代环境论
四 现代认知观:维果斯基的社会文化观
第三章 气质
第一节 气质概述
一 托马斯和切斯的研究
二 凯根的研究
三 对气质概念的不同理解
四 气质的稳定与变化
五 气质的测量
六 气质对社会性发展影响的理论分析
第二节 气质对儿童社会性发展的影响
一 气质与同伴关系
二 气质与社交能力、亲社会行为
三 气质与社会适应不良
四 气质对儿童社会性发展影响小结
第三节 气质的培养
一 气质的可改变性
二 气质干预的理论分析与研究
三 应对气质的策略
第四章 情绪与依恋
第五章 社会行为
第六章 人际关系
第七章 自我与他人
第八章 游戏
第九章 社会化经验及其结果
后记
郑淑杰,女,1964年出生,教授,硕士研究生导师。2003年毕业于北京师范大学心理学院,获博士学位。2001—2002年受国家留学基金委资助,赴加拿大西安大略大学心理学系做访问学者。现任教于鲁东大学教育科学学院,从事心理学的教学、研究和心理咨询工作。讲授的课程主要有发展心理学、儿童社会性发展专题研究;研究的主要领域为儿童社会性发展,发表学术论文40余篇,主编教材2部、参编教材4部;从事青少年心理健康教育和心理咨询工作。
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