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正版 大学生理论热点问答 胡懋仁著 人民出版社 9787010107769 书
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前言
关于马克思主义理论的学习
1.马克思主义对我们理工科学生的意义究竟是什么?作为方法论对我们进行科学研究有什么用?
2.思想政治理论课给一些同学的印象是枯燥无味的,感觉很像是公式。为什么有些同学对这类课程没有什么兴趣呢?要怎样才能提高思想政治理论课对同学们的吸引力?
3.什么是马克思主义的立场、观点和方法?如何理解这几个方面?
4.有些学理工科的同学对哲学一类较为抽象的理论有些排斥,觉得很多哲学家都在无病呻吟,没事找事。他们最想了解的是哲学对他们实际生活,如吃饱穿暖这些非精神层面究竟有什么用。
5.马克思主义理论的最终目的是解放全人类吗?马克思主义理论真的能实现这样的目标吗?
6.什么是世界观和方法论?它们之间有什么区别?
7.马克思说过,“哲学把无产阶级当作自己的物质武器”,这句话应该如何理解?唯物辩证法与认识论
8.我们过去都知道唯物主义是正确的,唯心主义是不正确的,现在却听到有人说唯物主义不全对,唯心主义也不全错。这让我们感到很困惑。您认为,这种说法有道理吗?
9.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》里,是否认为费尔巴哈的唯物论是缺少革命思想的唯物论,是隔岸观火的唯物论?
10.什么是旧唯物主义,它与辩证唯物主义有什么不同?
11.前不久读了叔本华的悲观主义哲学理论。有人说,叔本华的思想是客观唯心主义,那么唯心主义中又有什么分支呢?唯心主义有什么积极的意义或者影响呢?
12.马克思所坚持的历史唯物主义是不是与辩证唯物主义有区别?辩证唯物主义是恩格斯后来发展起来的吗?
13.(1)有些数学定理或公式,似乎不能直接从实践中得到,而是通过一些数学手段推导出来的,这样还能说一切理论都来自于实践吗?(2)如果一个理论需要很严格的条件来检验,而现实环境并不能达到,那是不是就是说这个理论是无法验证的?或者说这个理论根本就是不正确的呢?(3)没有被运用到实践中的理论就一定没用吗?
14.马克思主义认为真理既有绝对性的一面,也有相对性的一面,那么“真理既有绝对性又有相对性”这个命题是真理吗!
15.真理究竟是感性认识还是理性认识?或者说真理既有感性认识有理性认识呢?
…………
唯物史观
政治经济学
科学社会主义
伦理道德与现实问题
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