第1章
初入小学校园，温和地帮孩子走出困惑
不良反应1 孩子不喜欢学校，一提上学就哭闹 // 002
不良反应2 如厕不及时，上课铃声响了才去 // 005
不良反应3 孩子不喜欢班主任，总将幼儿园老师挂在嘴边 // 008
不良反应4 孩子不和同学交流，课间总是独自坐在那里 // 011
不良反应5 孩子讨厌教室的布置，不适应教室氛围 // 014
不良反应6 课堂时间改变，孩子坐不住 // 017
不良反应7 学习内容大变样，孩子觉得乏味 // 020
本章小结 // 022
第2章
七个小技巧，让孩子愉快地爱上学习
技巧1 帮孩子一起发现学习的乐趣 // 024
技巧2 让孩子知道：自己为什么要学习 // 026
技巧3 从好奇心入手，激发孩子的学习兴趣 // 029
技巧4 孩子喜欢听故事，将学习内容故事化 // 032
技巧5 不要随意给孩子设置“标准答案” // 035
技巧6 鼓励孩子多想一想、问一问 // 038
技巧7 眼过百遍，不如手做一遍 // 041
本章小结 // 044
第3章
好方法才有好结果，激发孩子内在学习力
要点1 帮孩子制订一份合理的学习计划 // 046
要点2 学会课前预习，听课效果才能更好 // 049
要点3 做好课后复习，方能牢固掌握知识点 // 052
要点4 独立完成作业，才能发现知识盲区 // 055
要点5 抛开课本做练习，只会徒增烦恼 // 058
要点6 语文学习，学好拼音键 // 061
要点7 数学学习，掌握计算能力很重要 // 064
本章小结 // 068
第4章
培养孩子的社交商，让孩子在人际交往中找到快乐和自信
原则1 让孩子积极主动地和同学打成一片 // 070
原则2 多参加班级活动，才能快速融入集体 // 073
原则3 教孩子学会控制自己的情绪 // 076
原则4 学会帮助同学，才能赢得好人缘 // 079
原则5 让孩子学会在分享中得到成长 // 082
原则6 拒绝脏话，文明用语挂嘴边 // 085
原则7 不给同学起绰号，要学会尊重别人 // 088
本章小结 // 090
第5章
提高生活品质，积极培养孩子的生活好习惯
习惯1 培养孩子规律的作息习惯 // 092
习惯2 排便要及时，否则会让孩子很尴尬 // 095
习惯3 早上起床跑一跑，带孩子一起锻炼身体 // 097
习惯4 学习用品不乱丢，养成及时整理的好习惯 // 100
习惯5 个人卫生要讲究，脏了就要马上换洗 // 103
习惯6 让孩子亲近家务，这种成长才健康 // 106
习惯7 培养孩子的理财观念，要从小抓起 // 109
本章小结 // 112
第6章
品格的力量，积极塑造孩子的优良品格
品格1 好孩子都要尊敬师长 // 114
品格2 孩子也要“言必行，行必果” // 117
品格3 如何培养孩子自信的品质 // 120
品格4 如何让孩子变得更有责任感 // 123
品格5 要让孩子养成不依赖他人的品格 // 126
品格6 不能放任孩子的傲慢 // 130
品格7 不要盲目攀比，虚荣心是坏习惯 // 133
本章小结 // 136
第7章
身体是本钱，要重视对孩子的健康诱导
诱导1 孩子不喜欢刷牙，怎么办 // 138
诱导2 孩子只吃肉不吃菜，怎么办 // 141
诱导3 孩子不愿意走着去上学，怎么办 // 144
诱导4 孩子喜欢吃小摊上的零食，怎么办 // 147
诱导5 孩子喜欢玩手机，怎么办 // 150
诱导6 孩子不喜欢洗澡，怎么办 // 153
诱导7 孩子体质虚弱，怎么办 // 156
本章小结 // 158
第8章
心理健康很重要，合理引导是关键
引导1 孩子的小嫉妒心理，也要防微杜渐 // 160
引导2 如何防治孩子的“自大” // 164
引导3 孩子有自闭倾向，父母要提高警惕 // 168
引导4 脾气大的孩子，该如何教育 // 171
引导5 好动的孩子，该如何指导 // 175
引导6 勇气诚可贵，盲目冒险却不可取 // 179
本章小结 // 182
第9章
防患于未然，安全教育从一年级抓起
警告1 不在楼梯上打打闹闹，校园生活“安全第一” // 184
警告2 不可以将尖锐的东西带进学校 // 187
警告3 放学家长来迟了，应该怎么办 // 189
警告4 一定要将回家路线和家长电话记牢靠 // 192
警告5 走在路上，一定要注意遵守交通规则 // 195
警告6 遇到陌生人搭讪，要如何应对 // 198
本章小结 // 202
第10章
增进家校良好沟通，共同促进孩子成长
方法1 将孩子的性格、爱好等提前告诉老师 // 204
方法2 不要轻视第一次家长会的作用 // 207
方法3 给孩子办个校讯通 // 210
方法4 和老师沟通，QQ、微信都可用 // 213
方法5 与学校教育理念冲突时可以和老师单独聊 // 216
方法6 针对老师反馈孩子的缺点，要先调查 // 219
方法7 不要走入“人情世故”的误区 // 222
本章小结 // 224
后 记
把所有的不安都放到心里吧 // 225
马利琴，从事一线教育工作多年，现致力于家庭教育、儿童心理等方面的研究，对相关热点问题有着独特的认识和理解，在多种期刊杂志发表评论、随笔百余篇。至今已出版多部作品，深受家长的好评。
为什么我们若想让孩子做得好,就要先让他感觉更糟糕呢?我们为了纠正孩子的行为而惩罚他，想让孩子变得更好,实际却是让他感觉更不好。 ——简·尼尔森
不要替孩子做他力所能及的事，当我们以爱的名义解救孩子时，却剥夺了孩子的能力感。 ——鲁道夫·德雷克斯
养成读书的习惯等于在孩子的心中装了一台发动机。 ——孙云晓
要让孩子从小具有良好的心态，关键是妈妈要有好心态。 ——卢勤
人生路很长，不着急在小时候把知识塞给孩子，尤其有些孩子开窍晚，这种每天都觉得自己不如人家的感觉，是很痛苦的。 ——洪兰
每年的九月一日，很多孩子都会经由幼儿园步入小学，升入一年级。在新校园，他们要面对陌生的老师、新的学科、新的同学，还要面对和幼儿园有很大差别的生活……看着孩子离开的背影，很多家长都会感到些许欣慰，感叹“孩子长大了”。但是没过多久，细心的家长就会发现问题来了：孩子不适应学校环境、没有规矩、不想学习、贪玩、没礼貌、不尊敬老师、不懂得关心同学……凡此种种，都会让家长大伤脑筋。尽管很多家长在孩子上幼儿园的时候已经有意识地进行幼小衔接的准备，可是事实，很大一部分孩子在进入小学后仍然存在“水土不服”的现象：不适应课堂时间，不适应相对严肃的环境，不适应纪律要求，不适应新的老师和同学等。在一年级这个关键时期，如果没有家长的指引，孩子很可能会被问题打倒。在本书中，笔者结合多年的工作经验，详细解读了一年级孩子身上容易出现的问题，内容涉及思想、兴趣、学习、人际、健康、品格等方面，并提供了解决问题的办法，供家长参考。
1.作者近十年教育实践经验的总结，温和地帮孩子走出困惑
对幼儿来说，从幼儿园到小学，不仅仅是一个地域的变换，学习环境、学习内容、学习形式、学习时间、行为规范、交往等方面也发生很大的变化。需要家长们做好陪伴、引导和鼓励。这时候，父母给予的能量能够喂养孩子一生。
2.父母有方法，孩子才有魔力
懂方法的父母成就孩子一生。作者解答了６岁入学期孩子常遇到的棘手问题，帮助家长找到好方法，让孩子的成长少走弯路。
Q：孩子不适应新的校园环境怎么办？
A：从孩子的卧室入手转变孩子的生活风格，适当地把玩偶、贴画等移开，将含有知识性内容的东西放到孩子的卧室里，减小孩子的心理落差。
Q：孩子抗拒学习环境怎么办？
A：在孩子刚上学之初，家长可以带着他到一些文化气息较浓的地方去参观，比如当地的中小学校、博物馆、图书馆等，让孩子逐渐接受学习环境的氛围。
Q：课堂时间改变，孩子坐不住怎么办？
A：量化时间，让孩子自己做计划。刚上小学的孩子，还是以玩为大乐趣，家长不妨把时间当作孩子的新“玩具”，让孩子自己规划每天的时间。有了计划，知道了自己在某段时间该做某件事，慢慢地孩子的注意力就会集中起来。
Q:孩子总是记不住拼音怎么办？
A： 家长可以把拼音字母编成儿歌，如果不会谱曲，顺口溜也可以。也可以通过游戏学拼音。爱玩是孩子的天性，家长可以利用这种天性。比如，可以把拼音字母写在纸片上，设计一些小游戏，让孩子反复进行识记。
Ｑ：遇到陌生人搭讪时如何保护自己？
Ａ：告诉孩子哪些陌生人的行为是有危险性的。比如向孩子寻求帮助的，给孩子好吃的或小礼物的，或者佯装有紧急情况的，伪装成其他同学的家长的，伪装成警察、保安等公务人员的，伪装成家长的朋友的，向孩子询问详细的家庭信息的等，遇到这些情况家长要教会孩子辨识和机智应对。
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
