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  • 正版 玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探 郭永波主编 暨南
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 郭永波主编著 | 郭永波主编编 | 郭永波主编译 | 郭永波主编绘
    • 出版社: 暨南大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
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    • 作者: 郭永波主编著| 郭永波主编编| 郭永波主编译| 郭永波主编绘
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 字数:200千字
    • 页数:168
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787566823908
    • 版权提供:暨南大学出版社
    • 作者:郭永波主编
    • 著:郭永波主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787566823908
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-06-01
    • 页数:168
    • 外部编号:9259508
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    前言
    研究篇
    昌黎路小学“玉兰花芬芳”学生成长评价实施方案
    构建“两全”的学生成长评价方式
    学校教育中学生评价方式改革初探——以“昌黎路小学‘玉兰花芬芳’学生成长评价活动”为例
    创新德育评价机制,促进学生健康成长
    彰显办学**,促进个性发展——昌黎路小学“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价制度
    浅析“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价方式
    玉兰花开香自溢——小学生成长促进方式问题的探究
    “玉兰花”芬芳,巧用促成长
    改变评价方式,促进学生全面发展
    激励教育与学生自信心的培养——以“玉兰花芬芳·学生成长卡”促进方式为例
    善用评价,为学生成长导航
    玉兰花开,伴我成长
    让“玉兰花芬芳”香溢校园
    芬芳玉兰,促我成长——浅谈“玉兰花芬芳”评价活动在班主任工作中的作用
    关于昌黎路小学实施“玉兰花芬芳”学生成长评价机制的调查报告
    评价篇
    家长习作
    谈谈对学校“玉兰花芬芳”评奖制度及所开展活动的看法
    玉兰芬芳,伴我成长——浅谈“玉兰花芬芳”学生成长评价活动
    用心灌溉,收获芬芳——谈谈对学校“玉兰花芬芳”活动的几点感受
    “玉兰花芬芳”评价制度——珍藏童年*美好的记忆
    对学校“玉兰花芬芳”评价制度的看法
    玉兰芬芳满校香,骄阳学子扬起帆
    玉兰芬芳满校园,你追我赶争上游
    玉兰花开,芬芳自来——对“玉兰花芬芳”评价制度的看法
    玉兰花开,静吐芬芳——“玉兰花芬芳·学生成长卡”有感
    学生习作
    清风拂,玉兰香
    花香盈我心
    玉兰树下我们成长
    我的玉兰花花园
    玉兰芬芳满校园
    玉兰花儿竞开放
    玉兰花争芳
    刻玉玲珑,吹兰芳馥
    玉兰花在我心中绽放
    品玉兰花芬芳,树美好品格
    为闻花香,静候花开
    玉兰花伴我成长
    实践篇
    学生习作
    雨中即景
    美在凤城
    门前旧景换新颜
    梦见妈妈
    原来我没懂
    让我们携手共创美好家园
    给爷爷、奶奶的一封信

    郭永波,潮州市湘桥区昌黎路小学校长,广东教育学会教育现代化专业委员会常务理事。

    本书是对新形势下学校教育评价方式的新探索,主要有三个方面的内容:一是研究篇,是昌黎路小学“小学生成长促进方式研究”课题组成员的研究论文;二是评价篇,是广大教师、家长以及学生对参与“玉兰花芬芳  学生成长卡”评价过程中的体会和感悟;三是实践篇,是学校活动以及学生作品的集中展示。本书通过对新的教育评价方式的探索,有利于发现和发展学生多方面的潜能,了解学生个性需求,帮助学生认识自我、建立自信,促进全面发

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