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  • 正版 高等教育均衡发展的理论与实践 郝志强,王学普,孙刚成著
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    • 作者: 郝志强,王学普,孙刚成著著 | 郝志强,王学普,孙刚成著编 | 郝志强,王学普,孙刚成著译 | 郝志强,王学普,孙刚成著绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2015-07-01
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    • 作者: 郝志强,王学普,孙刚成著著| 郝志强,王学普,孙刚成著编| 郝志强,王学普,孙刚成著译| 郝志强,王学普,孙刚成著绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2015-07-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 字数:250
    • 页数:246
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787030480729
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:郝志强,王学普,孙刚成著
    • 著:郝志强,王学普,孙刚成著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787030480729
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-07-01
    • 页数:246
    • 外部编号:8725300
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    **章 绪论
    **节 研究背景
    一、教育均衡发展是新时期中国社会发展的时代要求
    二、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的历史选择
    三、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的现实需要
    四、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的社会诉求
    第二节 研究意义
    一、理论意义
    二、现实意义
    第三节 理论基础
    一、社会正义理论
    二、人力资本理论
    三、现代管理理论
    四、区域经济理论
    五、新制度经济学理论
    第四节 研究目的、思路与方法
    一、研究目的
    二、研究思路
    三、研究方法
    第二章 东西部高等教育资源分布状况与现存问题
    **节 东西部高等学校空间布局现状及存在的问题
    一、东西部高校数量与层次分布
    二、东西部不同层次学生规模
    三、高校学科建设水平的地区分布
    第二节 德国的经验
    一、平等主义理念下德国高等教育的均衡发展
    二、均衡化基础上的差异化发展一一“计划”
    第三节 美国的经验
    一、颁布法律法规,建立政府支持的政策保障体系
    二、多样化、多层次的高等教育体系
    三、普通教育与专业教育同等重视
    四、系统的早期干预
    第四节 英国的经验
    一、多样化、多层次化的高等教育体系
    二、扩大不同背景学生的入学机会
    三、提供教育资助,保障入学公平
    第五章 对口支援西部高等学校计划的成效与改进趋向
    **节 对口支援政策演进与梳理
    一、启动实施阶段:2001~2005年
    二、持续发展阶段:2006~2009年
    三、深入推进阶段:2010年~至今
    第二节 对口支援政策实施以来的成效分析与现存问题
    一、成效分析
    二、现存问题
    第三节 对口支援政策改进取向
    一、完善政策配套机制,建立对口支援长效机制
    二、实现资源优化配置,重点解决经费问题
    三、重视受援高校内涵式发展,由“输血”变为“造血”
    四、重新审视政策导向,由“政治导向为主”转为“激励导向为主”
    五、重心下移,由“支援”走向“合作”
    第六章 省部共建政策的成效与发展趋向
    **节 省部共建政策演进与发展
    一、省部共建发展过程
    二、省部共建高校情况
    第二节 省部共建取得的成效
    一、省部共建高校的发展
    二、省部共建高校所在地区的发展
    三、案例:郑州大学
    第三节 省部共建政策发展趋向与建议
    一、重新审视省部共建政策,明确重点目标
    二、建立健全相关配套机制,致力于长期发展
    三、深化省部共建高校的内涵式发展,提升地方政府和高校自主发展能力
    参考文献

    郝志强,男,1965年生于内蒙呼和浩特,研究员,现任北京理工大学校长助理。长期从事高等教育管理工作,熟悉高校人才培养、党建思想工作和行政管理工作。

    王学普,男,1977年生,助理研究员,现任北京理工大学学校办公室副主任,从事高等教育管理、党建和思想政治公国十余年,在大学治理、大学文化、大学素质教育、对口支援西部高校、高校党建和思想政治工作等方面开展了较为深入的研究,发表相关论文多篇。

    孙刚成,延安大学教育发展战略研究中心主任,教育科学学院副教授,北京理工大学在读博士,硕士生导师,《延安大学学报(社会科学版)》编辑委员会委员。

    我国经济社会发展进入跨越中等收入陷阱的关键时期,高等教育能否实现均衡发展显得日益重要与紧迫。《高等教育均衡发展的理论与实践》从高等教育均衡发展理论基础梳理出发,在深入探讨我国东西部高等教育资源分布状况与现存问题的基础上,系统分析影响高等教育均衡发展的因素,并总结世界各国促进高等教育均衡发展的经验。《高等教育均衡发展的理论与实践》在借鉴各国经验的基础上,结合现存问题和相关政策实施成效,提出我国未来高等教育均衡发展的改革取向,意义深远。

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