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正版 组织行为学 苏勇,何智美编著 格致出版社 9787543215870 书
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第一章 现代组织行为学的基本概念与范畴
第一节 组织行为学的产生和发展
第二节 组织行为与组织行为的含义
第三节 组织行为学的理论体系和研究方法
第二章 个体行为的基础
第一节 知觉与归因
第二节 态度与价值观
第三节 能力差异
第四节 个体决策
第三章 人格与情绪
第一节 人格特征
第二节 情绪管理
第三节 压力管理
第四章 激励与行为反应
第一节 需要与动机激励
第二节 内容型激励理论
第三节 过程型激励理论
第四节 激励机制的建立
第五章 群体心理与行为
第一节 群体与群体关系
第二节 群体行为特性
第三节 团队建设
第六章 群体沟通与决策
第一节 沟通方式与沟通网络
第二节 有效沟通的障碍及其克服
第三节 群体决策
第七章 冲突与谈判
第一节 冲突的性质
第二节 冲突管理
第三节 谈判技能
第八章 与领导行为
第一节 领导概述
第二节 传统领导理论
第三节 领导理论的当代发展
第九章 现代领导决策
第一节 领导决策的基本理论
第二节 领导决策技术和方法
第三节 领导决策心理
第十章 组织结构与组织设计
第一节 组织结构和基本模式
第二节 组织设计
第三节 传统组织与现代组织
第十一章 组织文化与组织伦理
第一节 组织文化的发展
第二节 组织文化建设
第二节 组织中的伦理道德与伦理行为
第十二章 组织变革与发展
第一节 组织变革的基础
第二节 组织变革的理论模式
第三节 组织变革的阻力及其克服
第四节 组织发展及其未来方向
何智美:上海财经大学经济学博士。曾在外资企业任中层管理人员,在某管理咨询公司任咨询师,参与过外资企业、民营企业、国有企业以及政府部门的多项管理咨询和培训项目.现在复旦大学工商管理流动站做博士后。在核心期刊上发表经济管理类论文数篇。参与过市级课题一项,翻译《牛津金融与银行词典》,讲授的课程主要有市场营销、组织行为学、政治经济学、西方经济学。 苏勇,复旦大学管理学院企业管理系教授,博士,企业管理专业、东方管理专业博士生导师。现任复旦大学管理学院企业管理系主任、复旦大学东方管理研究中心副主任、复旦大学东方管理研究院(筹)负责人。在企业组织管理与发展、企业文化与伦理等研究领域颇有造诣,出版了《中国企业文化的系统研究》、《现代组织行为学》、《现代管理伦理学》等20多本著作,发表了160多篇论文,并主持国家重点研究项目曾在美国华盛顿大学进行博士后研究,在美国麻省理工学院和日本大阪产业大学做过访问学者,目前担任香港大学等多所中国大学的兼职教授,同时还担任多家上市公司独立董事和顾问。学术成果多次荣获国家级、省部级奖项。
本书内容具备下列特点:
1.全面性。每章开始都明确列出本章学习目标,提出学习导向,并安排一个篇幅较短的“预习案例”,激发学生兴趣,将学生引入相关领域。而每章内容都配有相关思考题,便于学生复习本章内容,同时还有一个篇幅较长、内涵丰富的中外企业案例供学生进行讨论,以便理论联系实际,并附有案例讨论题。
2.现代性。本书既注重吸收国内外教材和研究成果的相关内容,系统阐述组织行为学各种理论,又高度关注当今中国企业发展中本学科领域所涉及的*问题,力求在有限篇幅内使这些内容得到较为充分的反映,做到与同类教材有所区别。学生在读完本书、修完课程后,对组织行为学的了解既有纵深感,又有前沿性。
3.深刻性。本书融汇了作者对组织行为学理论及其运用的诸多研究成果,同时也包括我在参与中外企业决策和管理咨询工作中的思考和感悟。反映在书中虽为吉光片羽,却也体现出一定深度。
4.可读性。既为教材,自然希望有更多人阅读,且读起来不太乏味。考虑到本科教学的特点,我们在语言表述上注意兼具学术性和可读性,尽量避免用语晦涩和故作深奥。
“教学相长”虽是校园老话,但在本书付梓之际,依然要深切感谢听过我讲授“组织行为学”课程的所有同学。正是你们在课堂讨论中的热情参与、尖锐提问和探索性发言,促使我不敢稍有懈怠,不断思考新问题,充实新知识,并将之体现在本书和其他论著中。
本书为“复旦企管企业管理精品教材系列”丛书之一。全书共分十二章,主要内容包括人格与情绪、激励与行为反应、群体心理与行为、群体沟通与决策、冲突与谈判、组织文化与组织伦理、组织变革与发展等。本书每章开始都明确列出本章学习目标,提出学习导向,并安排一个篇幅较短的“预习案例”,激发学生兴趣,将学生引入相关领域。而每章内容最后都配有相关思考题,便于学生复习本章内容,同时还有一个篇幅较长、内涵丰富的中外企业案例供学生进行讨论,以便理论联系实际,并附有案例讨论题。
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