正版 我的阅读课:课本延伸和扩展版:小学3年级:A级 益博轩青少年

第一单元 情暖人间
第一章 父爱如山
黑暗里醒来的疲惫的爸爸
背影
爸爸的花儿落了
爸爸的味道
第二章 母爱如水
大爱无言，母爱如水
母亲十大恩德
走在每一位母亲的情怀里
母亲的姿势
第三章 爱的教育
高尚的行为
卖炭人与绅士
帕多瓦的爱国少年
伦巴第的小哨兵
第四章 爱在周围
外婆你好吗（节选）
父母心
圣诞节的礼物
拔出一根刺带出一颗心
第二单元 我的地盘我做主
第一章 往事随风
请到我的强盗窝里来
一个十岁男孩的梦（节选）
我希望我的房间是……
第二章 梦在校园
我在清华的幽暗岁月
穷孩子考上清华大学的秘诀
“优等生”跟“差生”
高四只不过是从头再来
第三章 成长路上的新坐标
格里芬：NBA扣篮“神兽”
达尔文不务正业的大学生活
神农尝百草
从不工作和永远不工作的人
第四章 中华脊梁
孔子的故事
我爱这土地
民歌
七子之歌（节选）
第三单元 美丽的大自然
第一章 风声传奇
我看见了风小山上的风
风的线条与人的心境
风的记忆
第二章 春之诉说
享受春雨
染绿的声音（节选）
春从心出
大明湖之春
第三章 冬天的事
腊八粥
有形状的节日
雪落花开
寄情冬天
第四章 大自然的文字
葡萄月令
大自然的文字
一年四季
四季的美
我们奇妙的世界
第四单元 聆听万物
第一章 树的昧道
树叶的香味
一个树木之家
和树谈心
维也纳森林的故事
第二章 太阳的故事
太阳的话
谁也不许偷走太阳
夸父追日
阳光，是一种语言
第三章 神奇的小动物
蜗 牛
蓝鲸的眼睛
小蜥蜴如何藏身在草丛里的奇观
狐狸的故事
第四章 万物有情
雪人之歌
金花茶
会打喷嚏的帽子
做大狗好还是小狗好
第五单元 科学就在身边
第一章 轻松学科学
潜艇沉浮靠什么
一粒种子
第二章 科学家的故事
李时珍的故事
法布尔的故事
叶宏明的故事
第三章 科学也是有趣的
肥皂鱼脱险(节选)
毛毛虫和蝴蝶
一根老虎毛
第四章 插上科学的翅膀
电磁波可激发动物的免疫系统
用声音诱杀蟑螂
我国科学家找到A一1型短指(趾)症致病
基因
第六单元 遨游童话世界
第一章 豪夫童话
小穆克
冷酷的心(节选)
第二章 彼得·潘
把影子粘起来
永无乌
你相信有仙子吗
第七单元 国学馆里的世界
第一章 山川河岳
望 岳
旱发白帝城l
宿建德江
渡汉江
第二章 花草有情
白牡丹
大林寺桃花
咏柳
月下独酌
第三章 百感交集
暮江吟
相 思
望月怀远
第四章 四季如画
春雪
清 明
江南春
江 雪
早春呈水部张十八员外
第八单元 穿越经典之门
第一章 鲁滨孙漂流记
构筑栖身堡垒
造独木舟
第二章 蓝色海豚岛
留在了岛上
我和徒托克
遭遇地震
第三章 三国演义
桃园结义
火烧赤壁
借东风

第二单元我的地盘我做主主宰自己命运的只有自己，没有谁可以为自己做主，你的至亲和朋友也只是尽力帮助你！我的地盘我做主！我就是我，走自己的路，让别人说去吧！
第一章往事随风自主阅读请到我的强盗窝里来［瑞典］贡内尔·林德我们那套新房在三楼。里面共有两个房间和一个厨房。我住一个房间，妈妈住一个房间。
妈妈说：“你照你的意思布置你的房间，我照我的意思布置我的房间。这样很公平，对吗？我们就不会争吵了。”我在我的房间里放上我的床、大桌子、旧柳条椅和装着金色把手的五斗柜，并且把我在车上用手捧在膝盖上的花盆放在窗台上。花盆里种着一棵柠檬，我4岁的时候把柠檬核种在里面，现在已经长成一棵细长的小绿树。它完完全全是我的。
我的新房间里还有两个柜子，我把我所有的玩具堆在里面。搬家工人在妈妈的房门口钉上钩子挂我的秋千。这样，我开始觉得有点儿像一个家了。
我起先想不出我的房间里什么东西最好。可是当我坐在秋千上试它时，我注意到这最好的东西：在柜子上面的墙上有一个空洞。里面像一个小房间，可以坐下我这样大小的一个人，关上门就像是在房间里。
“这洞是干什么用的？”我问妈妈。
“我想可以放不用的旧破烂。”“可旧破烂都扔掉了。”“那么放圣诞节的装饰品。”“它们可以放在地下室里。”“我知道了：白天我把被子什么的放上去，这样我的床不睡时就像一张长沙发。”妈妈说。
“这些东西你可以放在我的床上。”我说。
“你为什么对这个壁橱洞那么感兴趣呢？”妈妈最后说。“因为我希望在那里面做一个强盗窝。可以吗？谢谢你，妈妈！”我把它弄到手了。我给自己做了一个很可爱的窝。我在里面铺上地毯可以坐，还放了几个旧垫子。我带着手电筒进去，关上洞门把它按实。黑洋娃娃和长毛绒大熊小熊也放到了里面。妈妈每天把她床上的东西放在我的床上，堆积如山。上面盖上床罩。我要上我的窝，就从“这座山”爬上去。窝里有我打算收藏一辈子的所有宝贝。
有一次我躺在我的窝里看书，妈妈把这个洞忘掉了。我关上洞门，用手电筒照着书读，我不要别人来打搅我。这时候我听到门铃声。
“莱娜，你在哪里？”妈妈说。
我顾不上回答，因为我正在看《一千零一夜》，正看到那个巫师带着巴拉尔布都公主骑着魔马飞走。
“我想她一定是出去了。”妈妈说，“刚才她还在这里，现在却看不见她。真奇怪。”她说的当然是我。一定是有人来找我玩。
“那么再见！”我听见她们说。
妈妈关上门。
我马上就忘了这件事，因为魔马失去了一个螺丝，再也驾驶不了了。书上说它越飞越高，越飞越高，飞到天上去了，我看啊看啊看得入了迷。刚看到这一
章结束，我又听见门响，大概是妈妈出去。“好，那我接下去看下一章。”我想。下一章情节更紧张。巴拉尔布都公主要逃离巫师的魔掌，落到了王子花园的一棵杏树上。妈妈已经回来。这时她正在打电话。我的腿弯了半天太累，只好把洞门顶开。
于是妈妈的声音听得更清楚。“我几个钟头没有看见她了，”她说，“她放学回家只待了一会儿，现在谁也不知道她在哪里。但愿她别出什么事。”“谁不见了？”我叫着。
妈妈像个篮球一样蹦起来。她放下了电话听筒，转过身来。“噢，你把我吓了一大跳！”她说，“你一直在那上面吗？”原来不见了的是我。
妈妈刚才到外面院子，到街上，到我们的老房子去找我。她没有想到我在强盗窝里，我也不知道她在找我。她重新找到了我，高兴得抱着我亲了好几下，其实我根本没有出去过。
如今我在房门把手上拴了一根绳子通到洞里，绳子头上挂一个小铃铛，下面一拉绳子它就丁零丁零响。妈妈要我伸出头来，只要拉拉绳子就行。我在上面的时候，她常常走过来把小铃铛拉得丁零丁零响。
妈妈喜欢把她的房间收拾得整洁好看。但不整洁
我认为也无所谓。有时候我在我房间里的大桌子上开
玩具店。然后我把柳条椅子翻倒，椅背上面曲边向前，在椅背上放了一个垫子，这样我就可以骑在上面扮强盗抢东西了。我张开两腿骑在椅背上摇啊摇，直摇到椅子贴近桌子。接着我跳下来抓起所有的玩具，再骑上椅背飞快地掉头离开，爬上床，带着我抢来的东西爬进强盗窝。有时候妈妈走到门口，看床罩给我弄成什么样子，可我早已把它挂在秋千上不把它弄皱。
“天哪！这里乱七八糟，太可怕了！”她说。
可这时候我跳到床上，滑下堆积如山的被褥，从地板上乱七八糟的东西上面爬过去，绕过我的柳条椅子马，钻到床罩下面去。
我站在妈妈的房门口喊道：“哎哟！哎哟！这里多么整洁，太可怕了！”作者简介贡内尔·林德，1924年生在瑞典首都斯德哥尔摩，很小就失去父亲，和妈妈两个人真的是住在《一块小石子》写的烟囱街1号。她本来学的是雕塑，后来当了记者，再后来进瑞典广播电台主持儿童节目，还成了一位电视片制作人。1953年她开始写儿童文学作品，不但大受本国儿童欢迎，她的作品还译成了11种文字。《一块小石子》这本儿童小说使她第一次获得了瑞典儿童文学奖，并被改编拍成电视连续剧。
名师点评这篇文章精彩生动，充满童趣，富有创意，非常吸引人。拥有一个属于自己的空间是很多孩子心中的梦想，有的小读者读后一定会对主人公小莱娜羡慕不已，也向往拥有一个由自己自由支配的空间。
自主阅读一个十岁男孩的梦（节选）杰拉尔德·莫尔杰逊·哈曼德十岁的时候，决定为他的小镇创办一座图书馆。当时谁也没有把他的话当回事，而现在不同了。
杰逊说：“我相信我最后会把他逼疯的。”连打了几个星期电话，镇长开始意识到创建一个图书馆对于这个孩子来说绝不是一时心血来潮，他建议镇议会同意杰逊的请求，但提出了苛刻的条件。
第一，杰逊一切都得自己干，包括筹备经费、原
材料，小镇将不提供任何帮助。
第二，即便图书馆办成了，也不提供经费。
第三，图书馆开馆时，必须由一个成人负责。
杰逊同意了前两条，拒绝了第三条。他说：“既然成人不给我帮助，那么我也不需要他们的管理。”他还说，如果镇议会不同意他的意见，他会每天晚上给所有的议员打一遍电话，直到他们同意为止。议员们都知道镇长的经历，只得向杰逊让步了。
1983年夏天，杰逊的努力终于得到了最后的承认，全国图书和信息科学委员会向他颁了奖，在椭圆形办公室里他与里根总统对话。杰逊受奖后向总统赠送
了一张爱尔西诺尔图书馆的荣誉借书证。
1983年冬天，杰逊与父亲又一次匆匆来到镇议会，要求任命人员管理图书馆，杰逊要离家四年上大学念书。镇议会答应了这项请求，此外还同意把地下室的另一间空屋子也拿出来，并要拿出一笔钱帮助装修一个较大的图书馆。
一个十岁的男孩做了一个梦，使小镇有了一个像样的图书馆，自己也走上了成才之路。现在再不会有人怀疑杰逊是否能坚持下去了。
本文叙事简洁，讲述了一个十岁小男孩通过努力实现了自己梦想的故事。告诉我们面对自己的梦想，只要努力，只要坚持，就一定能收获美好与成功。

益博轩青少年阅读研究机构编著的《我的阅读课(小学3年级A级课本延伸和扩展版)》是一群热爱文学、热爱母语、热爱教育的人，一群专注学生阅读领域十多年的人，在多位专家和一线优秀教师的共同指导下精选而成的一套全新的小学生课外阅读教材。本套丛书以“立足课内，延伸课外”为宗旨，广泛选取适合小学3～6年级学生阅读的经典文学作品。我们希望通过这套教材，为学生营造良好的文学氛围，激发他们浓厚的文学兴趣，从而引导他们进行自主阅读，走上通往文学殿堂的道路。