第1章 引 言 1
1.1 高级语言程序设计实验教学在计算机科学与技术专业教学中的地位 1
1.2 高级语言程序设计实验教学的基本指导思想和理念 1
1.3 高级语言程序设计实验教学的内容组织与安排 2
1.4 高级语言程序设计实验教学的目的和要求 2
1.5 高级语言程序设计实验的分类 3
1.6 高级语言程序设计实验文档 3
第2章 程序调试简介 4
2.1 计算的正确性问题 4
2.2 程序测试与程序调试的关系 4
2.3 程序调试的概念及其技术概述 4
2.3.1 程序调试定义 5
2.3.2 程序调试基本过程 5
2.3.3 程序调试分类 5
2.3.4 程序调试技术概览 6
2.4 程序错误的分类 7
2.5 程序错误定位的方法 8
2.5.1 增量调试法 8
2.5.2 流程观察的程序插装法 8
2.5.3 数据透视法 8
2.5.4 分离法 8
2.5.5 屏蔽法 9
2.5.6 回溯法 9
2.5.7 二分法 9
2.6 学习程序调试技术的意义 9
第3章 Visual C++ 6.0集成开发环境及调试器介绍 10
3.1 Visual C++ 6.0集成开发环境 10
3.1.1 Visual C++ 6.0开发环境 10
3.1.2 主窗口 10
3.2 控制台应用程序 16
3.2.1 创建控制台应用程序 16
3.2.2 编辑并保存文件 19
3.2.3 编译并运行项目 19
3.2.4 控制台应用程序项目的组成 20
3.3 定制控制台应用程序的开发环境 20
3.3.1 菜单与工具栏的定制 20
3.3.2 项目配置 21
3.3.3 开发环境定制 25
3.4 Visual C++ 6.0的使用技巧 26
3.4.1 Visual C++ 6.0的一些实用技巧 26
3.4.2 Visual C++ 6.0开发环境设置技巧 27
3.4.3 使用Visual C++ 6.0的MSDN 28
3.5 程序的编译、链接和运行 28
3.6 调试环境的配置 29
3.7 使用集成调试器进行程序调试 30
3.7.1 控制程序的执行 31
3.7.2 断点的使用 32
3.7.3 使用调试窗口查看或修改变量的值 47
3.8 其他的调试手段 51
3.8.1 使用函数或宏进行程序调试 51
3.8.2 远程调试 52
3.8.3 实时调试 52
3.8.4 编辑并继续调试 52
3.8.5 其他的调试功能 52
3.9 程序的调试版本和发布版本 52
3.9.1 生成调试版本和发布版本 53
3.9.2 调试版本与发布版本的区别 53
3.9.3 调试发布版本 54
3.10 小结 56
第4章 C语言程序调试实例 57
4.1 基础知识程序调试实例 57
4.2 三种基本结构程序调试实例 63
4.3 基于数组的程序调试实例 73
4.4 函数的程序调试实例 80
4.5 结构体的程序调试实例 88
4.6 基于指针的程序调试实例 92
第5章 Delphi 7.0集成开发环境及调试器介绍 105
5.1 Delphi 7.0集成开发环境 105
5.1.1 Delphi 7.0的开发环境 105
5.1.2 主窗口 106
5.2 控制台应用程序 109
5.2.1 创建控制台应用程序 109
5.2.2 编辑并保存工程文件 110
5.2.3 编译并运行工程 111
5.2.4 控制台应用程序工程的组成 111
5.3 定制控制台应用程序的开发环境 112
5.3.1 窗口和工具栏的定制 112
5.3.2 编程环境的定制 113
5.3.3 代码编辑器环境的定制 114
5.4 Delphi 7.0的使用技巧 116
5.4.1 代码编辑器使用技巧 116
5.4.2 调试环境配置技巧 117
5.4.3 帮助的使用 117
5.5 程序的编译 117
5.6 Delphi 7.0调试环境的配置 118
5.7 使用集成调试器进行程序调试 121
5.7.1 控制程序的执行 121
5.7.2 断点的使用 121
5.7.3 查看变量的值 124
5.7.4 其他调试方法 126
5.8 其他的调试工具 127
5.9 程序的发布 127
第6章 Pascal语言程序调试实例 129
6.1 第一单元—顺序程序设计和分支程序设计 129
6.1.1 简单Pascal程序的上机过程 129
6.1.2 顺序程序设计 135
6.1.3 分支程序设计 143
6.2 第二单元—循环程序设计 155
6.3 第三单元—构造类型 166
6.3.1 枚举、子界与数组 166
6.3.2 集合与记录 179
6.4 第四单元—分程序 189
6.5 第五单元—递归技术 208
6.6 第六单元—指针与动态数据类型 215
6.7 第七单元—文件 233
第7章 综合课程设计 247
7.1 模块化软件开发方法 247
7.1.1 模块化设计方法 247
7.1.2 程序的分块开发 248
`7.1.3 工程文件 250
7.2 软件测试的步骤 250
7.2.1 单元测试 251
7.2.2 集成测试 252
7.2.3 确认测试 252
7.2.4 系统测试 252
7.2.5 验收测试 253
7.3 软件测试技术 253
7.4 测试用例设计技术 253
7.4.1 逻辑覆盖法 254
7.4.2 等价划分法 254
7.4.3 边值分析法 255
7.4.4 错误猜测法 255
7.5 课程设计 255
7.5.1 课程设计实施要求 255
7.5.2 课程设计的功能设计要求 256
7.5.3 课程设计的总体设计要求 258
7.5.4 课程设计报告文档要求 258
附录1 Delphi 7.0集成开发环境配置 260
附录2 Delphi编译错误信息一览表 262
附录3 Pascal/Delphi程序编码规范 268
附录4 Visual C++编译、链接错误信息 280
附录5 C/C++程序编码规范 287
参考文献 297
赵占芳，石家庄经济学院信息管理学院副教授，研究生学历，教学骨干，一直负责计算机教学和研究工作。2009年获得河北省教学名师称号，已出版多部教材。
这是一本面向计算机科学与技术类专业及其他专业，全面介绍“不错语言程序设计(含C语言程序设计或Pascal语言程序设计)”实验课程教学要求、教学内容、实验环境及其实施的教材。
本书基于计算机科学与技术一级学科人才培养科学理论，按照计算机科学与技术学科教材系列一体化设计纲要的要求，配合“不错语言程序设计”理论课程的教学，全面介绍了“不错语言程序设计”实验课程的基本实验内容、课程设计及其实验环境――Visual C++ 6.0和Delphi 7.0。本书优选特色是结合一些典型实例，系统地介绍了C/C++、Pascal/Delphi的主要程序调试技术，使学生调试程序从经验走向理性，为大程序的调试奠定了坚实的基础。另外，本书还对Visual C++ 6.0和Delphi 7.0集成开发环境的配置、使用、程序发布和编译错误信息，以及C/C++、Pascal/Delphi程序编码规范等内容做了详尽介绍，体现了本书所具有的“工具书”的特点。
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