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  • 正版 多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究 顾伟勤
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    • 作者: 顾伟勤[等]著著 | 顾伟勤[等]著编 | 顾伟勤[等]著译 | 顾伟勤[等]著绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2016-11-01
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    • 作者: 顾伟勤[等]著著| 顾伟勤[等]著编| 顾伟勤[等]著译| 顾伟勤[等]著绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2016-11-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2011-12-01
    • 页数:328
    • 开本:32开
    • ISBN:9787544437509
    • 版权提供:上海教育出版社
    • 作者:顾伟勤[等]著
    • 著:顾伟勤[等]著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:26.50
    • ISBN:9787544437509
    • 出版社:上海教育出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2011-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-11-01
    • 页数:328
    • 外部编号:7693495
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论

    第二章 三语买得的认识和心理语言学研究

    第三章 三语买得过程中的中介语研究

    第四章 多外语学习者与第二外语学习者的语言买得对比研究

    第五章 学习者个体差异与多语买得

    第六章 外语课堂教学方面的启示和应用

    参考书目

    重要术语汉英对照

    附录一 学习前测试

    附录二 语言学能测试试题答案

    《多外语学习的语言习得原理认知规律及学习方法研究》由顾伟勤、秦悦、葛现茹、李茨婷所著,本书从认知和心理语言学的角度探讨了多外语学习的特点,对比分析了二语习得与三语习得过程的异同,尤其是对中介语进行了深入的分析。《多外语学习的语言习得原理认知规律及学习方法研究》引用了大量的已有的实验研究成果和观点,同时又以中国学习者为对象采集了手数据,进行了实证研究,可以说是间接性研究和原始性研究相结合、定性研究与定量研究相结合,体现了该学科多元化研究方法的特点。本书还讨论了学习者的个体差异,并就多外语教学实践提出了一些原则和建议。本书很后附有汉英术语对照表,方便读者参阅。

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