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正版 为跑偏的教育转一度角 张冠秀著 知识产权出版社 9787513035
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第一部分 起航的风帆形单影只第一章 懵懂教学第二章 追问教育第二部分 实践的路上喜忧参半第一章 拥有阳光心灵第二章 我的第一课堂第三章 我的第二课堂第三部分 质疑的声音此起彼伏第四部分 求学的行囊苦辣酸甜第五部分 收获的笑容永久灿烂第一章 绿色的花絮第二章 花开的声音第六部分 感谢的路上因为有你附录 部分活动照片
张冠秀,1974年2月出生,山东寿光人,教育硕士,国家二级心理咨询师,志愿者。一个热爱生命的人,一个对环境公益教育付诸行动的草根老师。“低碳生活教育”的先行者,初中“大地理教育”的拓荒者,主张:“以活动促教育,以教育伴成长。”认为“教育即活动,活动即教育。”推崇“育人为先”的教育方式。近年开始习作,著有《中小学生“低碳生活教育”的探索与实践》《新课程下初中“大地理教育”的实践研究》《留住那一湖清水))《今天,我们怎样学习“日本”》《40岁的女人》《半哑儿》等40余篇文章,在《中学地理教学参考》《环境教育》《赤子》《辽宁教育》《清水江文学》等多家报刊杂志上发表,并辅导学生在重量刊物发表100余篇环保作文。
《为跑偏的教育转一度角》作者张冠秀是一位普通的地理老师,她总结了多年的教学经验,逐步形成了“大地理”教育理念,呼吁改变“唯分数论”的教育考核标准,倡导学生走出教室,走进实践这一广阔的“第二课堂”。通过践行“大地理”教育,实现了让学生在快乐中求学,多方面发展并终身成长的目标。在她课堂上的学生,既乐意积极主动地学习,又能得到语言表达、组织协调、通力合作等能力的锻炼。她的教学理念既有创新的一面,又与传统教育有相通之处,不仅值得学校教育者借鉴学习,对广大家长也有很高的参考价值。
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