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  • 正版 中小学教师的三十个口述故事-风雨杏坛.阳光人生 陈兆肆编著
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 陈兆肆编著著 | 陈兆肆编著编 | 陈兆肆编著译 | 陈兆肆编著绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2013-01-01
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    • 作者: 陈兆肆编著著| 陈兆肆编著编| 陈兆肆编著译| 陈兆肆编著绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2013-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:310000
    • 页数:301
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010140742
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:陈兆肆编著
    • 著:陈兆肆编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:55.00
    • ISBN:9787010140742
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-01-01
    • 页数:301
    • 外部编号:8376159
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言 “教育口述史”与“口述史教育”断想

    一、艰难困苦,玉汝于成——民师转公办的漫长历程

    二、出门之人,俱为看花——半世纪学校生活过眼录

    三、教法广求,师道自悟——记没有教辅资料的日子

    四、迁徙无常,职守有定——我所工作过的几所学校

    五、今昔对望,互为借镜——小学教育的回眸与反思

    六、利之不计,但求心悦——荒诞岁月中的内心世界

    七、境难己造,心求自主——时代播弄下的命运自主

    八、病中忆往,生命常青——我的学教生涯及其时代

    九、寒极春至,奋极功成——记人生遇到的几次刺激

    十、一波多折,梦圆大学——辛苦求学路与教学生涯

    十一、书生本色,读书为业——学教片段的观察和内省

    十二、十年磨剑,天道酬勤——廿八年农村中学奋斗史

    十三、回首萧瑟,晴雨难测——记辗转为师的几个经历

    十四、竭蹶境下,且教且乐——身份物质俱困下的从教

    十五、与世无争,岁月安好——记风波岁月和平静生活

    十六、璞玉之雕,不厌其陋——琐记求学路与教学心得

    十七、人生如棋,局局翻新——卅余年从教生涯回忆录

    十八、上下求索,童心不泯——小学教育中的童心童趣

    十九、时过境迁,旧貌新颜——从八十年代走来的教师

    二十、室内有爱,窗外无闲——做一个心中有爱的教师

    二十一、先戎后教,德艺兼修——记丰富多彩的教学生涯

    二十二、走南闯北,流年易逝——记特殊岁月里的教与学

    二十三、兴我书生,梦子成龙——学教生涯中的几位师友

    二十四、因爱有悔,润物无声——谈我的教学历程和心得

    二十五、众生之爱,视为己出——记农村生活与朴实之爱

    二十六、一世情缘,人人可教——耄耋之年仍乐做孩子王

    二十七、赤脚民师,重担勇挑——记小学教育中的一二事

    二十八、如履薄冰,力争上游——民师生涯中的几种动力

    二十九、无雨无晴,无苦无甜——历时和共时的生活感受

    三十、因陋就简,勤能补拙——物力维艰下的教学收获

    后记

    陈兆肆,安徽和县人,历史学博士。现为杭州师范大学人文学院历史学系副教授、系主任。浙江省“之江青年社科学者”、“杭州131层次人才”。主要从事中国古代史(清史)、专门史(法律史)教学和科研工作,近年来亦稍涉口述史的研习。在《历史研究》、《清史研究》、《史林》、《历史档案》、《北京社会科学》等期刊发表论文十余篇。目前主持国家、教育部、浙江省等各级课题多项。

    2012-2014年间,杭州师范大学历史学师范专业的30名本科学生,在陈兆肆老师的指导之下,利用寒暑假之机,就其家乡所近,对数十名中小学教师进行了口述采访。后经整理、校改,取其中30个口述故事,编成此书。口述采访时,重点关注各位教师受教育的历程、从事教育工作的经历及其心得,旁及与教育主题有直接或间接关联的人与事。

    陈兆肆编著的《中小学教师的三十个口述故事》中30个口述故事的发生时段几与当代中国的发展历程相始终,其间故事主人公的际遇亦与当代中国的命运休戚相关。每一故事既构成了一部具有浓郁个人特色的生命史和教育史,同时又成为当代中国的变迁史及基础教育史的一幕侧影。

    陈兆肆编著的《中小学教师的三十个口述故事》中的几十名中小学教师,随特定时代之裹挟,大多境遇坎坷,风雨杏坛数十年,人生苦楚本多,然而如今追忆往事,大多举重若轻,淡之如水,甚有甘之如饴者,这不禁让我想起普希金诗中所咏:“一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这几十名中小学教师,大多已过花甲之年,伴着对过往风雨兼程的追忆和怀恋,始终表现出对生活的乐观和豁达。而这种乐观和豁达,亦帮助其最终拥有一个平静而祥和的晚年。本书命名为“风雨杏坛·阳光人生”,正取义于此。

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