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  • 正版 蒙台梭利自己做 做中学:第一辑(全4册) [法]玛丽-伊莲·普拉
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: [法]玛丽-伊莲·普拉斯著 | [法]玛丽-伊莲·普拉斯编 | [法]玛丽-伊莲·普拉斯译 | [法]玛丽-伊莲·普拉斯绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-12-01
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    • 作者: [法]玛丽-伊莲·普拉斯著| [法]玛丽-伊莲·普拉斯编| [法]玛丽-伊莲·普拉斯译| [法]玛丽-伊莲·普拉斯绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-12-01
    • 字数:10000
    • 页数:162
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567541603
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:[法]玛丽-伊莲·普拉斯
    • 著:[法]玛丽-伊莲·普拉斯
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:155.00
    • ISBN:9787567541603
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-12-01
    • 页数:162
    • 外部编号:8684389
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    《时间的故事》
    《触摸数字》
    《探索世界》
    《生命的奇遇》

    玛丽-伊莲·普拉斯(Marie-Hélène Place)和 插图者卡罗琳·封丹-里奇耶(Caroline Fontaine-Riquier)长期从事艺术教育和儿童绘本创作,她们力图把蒙台梭利理念带到童书创作中。1997年她们合作出版了《自己做 做中学》丛书。绘本文字和绘画简练、清新、幽默而充满诗意,使这套书很快深入法国的幼儿园和家庭,成为法国蒙台梭利协会推荐的幼儿园辅助教材。带着兔子帽的巴尔达萨也成为了法国蒙台梭利教学法的吉祥物。

    我听到了,但随后就忘了;我看到了,也就记得了;我做了,也就理解了;请帮助我,让我自己做。——玛利亚·蒙台梭利在让孩子通过《蒙台梭利:自己做 做中学》丛书去“看”和“做”的同时,幼儿教师和年轻父母也可以带领孩子到大自然中去“看”和“做”。可以相信,这将会带给孩子们一个快乐而有益的童年,使他们身心更健康、感知更敏锐、思维更迅捷、行动更熟练。——单中惠 华东师范大学教育学系教授 博士生导师 中国蒙台梭利专家协会 顾问 孩子是通过探索环境来发展自己的,他们在进行探索时全身的每个细胞都处于感知和思考的状态。孩子通过行动来思考,那么提供孩子动的机会和互动的材料就是教育的基础了。本系列主浊这样一套童书,为孩子的探索提供了丰富的素材,在不能给孩子提供实物时,这套书可以弥补,也可以指导家长怎么为孩子提供发展机会。留白式的设计为孩子提供了充分的探索空间,也成为他们阅读乐趣的源泉。——李跃儿 “李跃儿芭学园”创办人 效的学习,是自我激发、参与式的学习。这套丛书,从日常生活、具体事物入手,逐步导入丰富的科学文化知识,生动形象,寓教于乐,激发孩子的学习兴趣和探索欲望,是一套精彩的亲子读物。——张爱民 心元儿童之家 校长 通过轻松有趣的感官互动去帮助孩子认知真实世界,这是本套书区别于其他童书的*亮点。当孩子们拥有这套书之后,你会发现他们的求知欲是那么强烈,他们那么想亲手触摸现实生活的每个细节,他们心智成长的速度远远超出了你的想象,千万不要错过它。——尹亚楠 国际蒙台梭利(AMI)认证教师

    本套绘本围绕主人公巴尔达萨和小伙伴间的发生的有趣故事,带领读者共同探寻成长中的四个重要概念:数字、时间、空间、生命。
    《时间的故事》(时间认知)时间是一个很重要却很难和孩子解释清楚的概念。本书以生活中的一件小事和家庭中随处可见的细节为线索,让孩子感受时间、认识时间,从学会珍惜时间。书内赠“时间轴”材料,可以让家长陪孩子一起学习管理时间。
    《触摸数字》(数字认知)数数是数学能力的基础,初学时,孩子往往会背出数字的顺序却无法理解数字与数量间的关系。本书适用于刚刚开始数学启蒙的孩子,通过简单的故事情节和充满立体感的触摸材料,让孩子真正理解数字的含义,激发孩子对数学学习的兴趣。
    《探索世界》(空间认知)这本书的主题是关于孩子走出家门认识世界。孩子从需要下楼的那一刻开始明白了上下,通过房间布局和穿衣服分清左右,然后逐渐放大。书中部分图案以充满肌理感的特殊材质覆盖,可以让孩子通过触摸加强认知。
    《生命的奇遇》(生命认知)每个孩子都会问:我是从哪里来的?这本书就是用来回答这个问题的。它用孩子可以接受的语言,毫不避讳地描述了生命诞生的过程。通过一个又一个小问号、小机关,让孩子感受体生命的奇特。

    这不是一套大部头的蒙台梭利理论书,而是一套蕴蒙台梭利教育理念的绘本。即使是从没接触过蒙氏教育的家庭,透过书中精巧的感官互动设计、幽默平实的主题故事,也能轻松分享和汲取蒙台梭利教育的精华。书中含有大量互动机关,让孩子在阅读时,开启多重感官通道,获得富的刺激训练。法国蒙台梭利协会专业新浪育儿频道、《时尚育儿》、《学前教育》、《为了孩子》、天空城 五大媒体联合经典蒙台梭利感官互动书,欧洲二十年一套用绘本形式呈现的蒙台梭利启蒙读物以轻松的故事、精巧的感官互动设计,帮孩子认识、探索世界通过摸、翻、拉、涂、写、画等动作,提升幼儿手脑协调书中的触摸材质无毒、环保,保证幼儿安全随书附送导读手册、时间轴材料 

    巴尔达萨、佩平、皮帕、马丁、洋娃娃和加桑德拉一起出发去旅行了。为他们画上衣服并上色。你还可以让他们戴上帽子或太阳眼镜。在旅行的途中我们可以做各种各样的游戏,来体会旅行的意义和乐趣。绘本文字和绘画简练、清新、幽默而充满诗意,使这套由玛丽-伊莲·普拉斯编的《蒙台梭利自己做做中学(第1辑奇妙认知系列共4册)》很快深入法国幼儿园和家庭,成为很多幼儿园的幼教辅助教材。15年来巴达扎尔成为家喻户晓的人物。带着兔子帽的巴达扎尔也几乎成为蒙特梭利教学法的吉祥物。

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