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  • 正版 中国教育活动通史:第四卷:宋辽金元 周洪宇 山东教育出版社
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    • 作者: 周洪宇著 | 周洪宇编 | 周洪宇译 | 周洪宇绘
    • 出版社: 山东教育出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 周洪宇著| 周洪宇编| 周洪宇译| 周洪宇绘
    • 出版社:山东教育出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2016-12-01
    • 字数:610000
    • 页数:27
    • 开本:26开
    • ISBN:9787532892716
    • 版权提供:山东教育出版社
    • 作者:周洪宇
    • 著:周洪宇
    • 装帧:精装
    • 印次:暂无
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787532892716
    • 出版社:山东教育出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:2016-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-12-01
    • 页数:27
    • 外部编号:9434548
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导言
    第一章 文教政策形成过程及其举措
    第一节 宋代文教政策形成过程及其举措
    一、宋代文教政策的演进过程
    二、宋代文教政策的举措
    三、宋代文教政策的历史影响
    第二节 辽代文教政策的确定与实施
    一、辽代文教政策确立的历史背景
    二、辽代文教政策实施的具体举措
    三、辽代文教政策产生的历史影响
    第三节 金代文教政策的确立过程
    一、金代“尊孔崇儒”文教政策的历史背景
    二、金代“尊孔崇儒”文教政策的实施举措
    三、金代“尊孔崇儒”文教政策的历史评价
    第四节 元朝文教政策的确立与实施
    一、元朝文教政策的形成过程
    二、元朝文教政策的具体举措
    第二章 官学教育活动
    第一节 中央官学的日常管理活动
    一、中央官学的内部管理活动
    二、中央官学的教学管理活动
    三、中央官学的生活管理活动
    四、其他中央官学的教学与管理
    第二节 中央官学教法改革活动
    一、“庆历兴学”中的教法改革活动
    二、“熙丰兴学”中的教法改革活动
    三、“崇宁兴学”中的教法改革活动
    第三节 中央官学教师选拔任用活动
    一、中央官学教师选任标准
    二、中央官学教师选任途径
    三、中央官学教师的类别与资格考核
    第四节 中央官学教师的待遇
    一、宋代中央官学教师的经济待遇
    二、宋代中央官学教师的仕途待遇
    三、金、元中央官学教师的待遇
    第五节 中央官学的日常教学活动
    一、中央官学日常教学活动
    二、中央官学日常教学内容演变
    三、辽金元中央官学教学活动
    第六节 中央官学学生的学习与生活
    一、中央官学学生的来源与规模
    二、中央官学学生的生活待遇
    三、中央官学学生的日常生活
    第七节 中央官学的学业考核活动
    一、对中央官学教师教学的考核
    二、对中央官学学生学业的考核
    三、对中央官学学生出勤的考核
    第八节 地方官学教学与管理活动
    一、地方官学行政管理活动
    二、地方官学教官管理活动
    三、地方官学生员管理活动
    四、地方官学日常教学活动
    第三章 私学教育活动
    第一节 私学的繁荣景象
    一、私学兴盛的原因和表现
    二、私学创办者的活动
    三、私学教材的编撰活动
    第二节 私学的教育、讲学活动
    一、私学教师的来源和社会地位
    二、私学教师的薪酬
    三、私学教师的教学内容
    四、私学教师的教育活动
    第三节 私学学生的学习活动
    一、私学学生的主要来源和求学目的
    二、学生的求学、拜师活动
    三、学生的学习活动
    第四节 私学师生关系及日常生活
    一、教师和学生的松散关系
    二、“师”生情谊——教师的关照
    三、师“生”情谊——学生的回报四、师生的日常活动
    第四章 家族教育活动
    第一节 之家的教育活动
    一、设学堂、开经筵的教育活动
    二、议国事、勤政务、精骑射的从政实践活动
    三、“整齐门内,提撕子孙”的宗室教育活动
    四、以身示范的皇帝、皇后教子活动
    第二节 士大夫的家族教育活动
    一、士大夫的家训教育活动
    二、士大夫的家学传承活动
    三、士大夫的宗族教育活动
    第三节 商贾、农、工之家的教育活动
    一、教子应举与经商并重的商贾之家教育活动
    二、多元化的小农之家教育活动
    三、父子相授、艺不外传的工匠技艺传授
    第五章 科举考试及其活动
    第一节 社会及科举活动概况
    一、社会概况
    二、科举活动概况
    第二节 科举考试政策的演变
    一、继承与发展
    二、搁浅与恢复
    三、突破与创新
    第三节 考试前的准备活动
    一、政府的准备活动
    二、考官的准备活动
    三、士子的准备活动
    ……
    第六章 书院的教育活动
    第七章 社会教育活动
    第八章 少数民族教育活动
    第九章 留学生教育活动
    结语
    参考文献

    主编:周洪宇,华中师范大学教育学院教授、博士生导师,武汉大学、湖北大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院不错访问学者。现任湖北省人大常委会副主任,第十届、十一届全国人大代表,兼任中国教育学会教育史分会副理事长、全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究,出版著作《中国教育传统与变革丛书》(10册)、《教育史学

    本书对中国历目前的教育活动进行了系统研究,主要特点是:,着眼于整个教育活动过程研究,重点研究教育历目前基层的、具体的、微观的、日常的、民间的教育活动,力求通过生动、形象的表达方式来展示丰富多彩的生动鲜活的教育活动史,从而将研究的视线逐步向下移动和对外扩散,实现教育史学研究从精英向民众、从高层向基层、从经典向世俗、从中心向边缘的转移,第二,主要研究不同历史时期教育政策的制定过程、具体教育管理活动、各类学校办学行为、校长日常管理活动、学校日常教学活动、教师日生活状态、学生日常学习与生活、学生课余活动、学潮学

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