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  • 正版 不朽的文华:从文华公书林到文华图书馆学专科学校 周洪宇著
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 周洪宇著著 | 周洪宇著编 | 周洪宇著译 | 周洪宇著绘
    • 出版社: 华中师范大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
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    • 作者: 周洪宇著著| 周洪宇著编| 周洪宇著译| 周洪宇著绘
    • 出版社:华中师范大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-07-01
    • 字数:536千字
    • 页数:596
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787562262824
    • 版权提供:华中师范大学出版社
    • 作者:周洪宇著
    • 著:周洪宇著
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:83.00
    • ISBN:9787562262824
    • 出版社:华中师范大学出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2014-07-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-09-01
    • 页数:596
    • 外部编号:8104284
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    第一章 情势必然:西学东渐与近代中国图书馆事业的产生
    第一节 晚清社会与西学东渐
    第二节 传教士与西方公共图书馆观念的舶来
    第三节 中国近代知识分子对西方图书馆学的介绍
    第四节 清末新政与公共图书馆运动的勃兴
    第二章 接踵而至:从文华公书林到文华图书科(1910—1930年)
    第一节 传教士的兴学活动与影响
    第二节 文华共同体的缘起:文华书院
    第三节 双重角色的文华公书林(1910—1920年)
    第四节 文华大学图书科(1920—1924年)
    第五节 华中大学文华图书科(1924—1930年)
    第三章 庚续弦歌:文华图书馆学专科学校(1930—1949年)
    第一节 沈祖荣毕生的办学功绩诠释了“文华精神”
    第二节 在文华图书科的初创期、植基期、扩展期宜“沈胡并称”
    第三节 沈祖荣对中国图书馆学教育本土化与专业化的历史贡献
    第四节 迁徙期(1938—1945年):沈祖荣带领文华图专艰难前进
    第五节 矛盾再起:战后文华公书林的权属划分
    第六节 重振期(1945—1949年):沈祖荣振兴文华图专的宏大梦想
    第四章 革故鼎新:新中国成立后文华图书馆学专科学校的合并(1949—1953年)
    第一节 新中国成立初对私立学校采取的政策
    第二节 新中国成立前文华图专的艰难处境:透过学生的视角看文华
    第三节 文华图专进行的全面改革
    第四节 划归公立:文华共同体的最终消失
    第五章 朦胧色彩:受制于民族主义运动的文华共同体
    第一节 设立主体
    第二节 经费来源
    第六章 走向变革:文华共同体内部职权体系
    第一节 文华图专亦中亦西的行政管理体制
    第二节 不断嬗变的学制轨迹
    第七章 适者生存:美式图书馆学教育模式在中国的移植与改造
    第一节 平民教育热潮下的课程设置
    第二节 民族主义与实用主义碰撞下的教学方式
    第八章 一枝独秀:近代图书馆学知识生产与“文华集团”图景
    第一节 师资
    第二节 学生
    第九章 再添星辉:文华图书馆学专科学校的档案管理专业
    第一节 档案教育与档案理论研究的产生
    第二节 文华图专档案管理专业的设立
    第三节 文华图专对档案馆学建设的历史贡献
    第十章 硕果满枝:谱写“建设中国的图书馆学”历史篇章
    第一节 研究
    第二节 出版
    结语
    附录
    参考文献
    后记

    周洪宇,1958年生于武汉。历史学博士,华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。长江教育研究院院长,武汉大学、南京大学、北京师范大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学、香港中文大学访问教授。第十、十一、十二届全国人大代表,湖北省人大常委会副主任。著有《教育公平论》、《教师教育论》、《陶行知与中国现代文化》等著作20余部。主编《千年梦想圆于建国百年——小康社会与教育新使命》丛书。先后承担国家哲学社会科学研究和全国教育科学研究多项重点课题,在《教育研究》、《历史研究》、《ChineseEducationandSociety》(美)等中外重要学术刊物发表论文100余篇。其全国人大代表的建议——实行义务教育全免费、制定对台立法、建立国家教师资格统一考试制度和国家教师荣誉制度等被中央采纳。被评为“改革开放30年中国教育风云人物”、“改革开放30年基础教育影响力人物30人”、“全国有影响力的十位人大代表”。

    周洪宇教授的新作《不朽的文华--从文华公书林到文华图书馆学专科学校》从教育文化史的角度,从基督教在华文教活动出发,研究教会学校将公共图书馆、图书馆学教育与研究等现代图书馆体系制度引进中国,并促进中国图书馆事业的发展,探讨教会学校是如何因应时代变化与社会的需求,日益走向世俗化、本土化和专业化的路径。本书从教育文化史的角度开展个案研究,填补了空白,具有重要的学术价值和现实意义。

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