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正版 地市级城市高职院校办学体制机制创新的研究与实践 朱涛主编
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序前言**章 研究概述一、研究基础二、研究综述三、研究目标与内容第二章 地市级高职院校体制机制创新的理论基础一、地市级城市高职院校体制机制创新的内涵辨析二、地市级城市高职院校体制机制创新的理论基础第三章 四川省地市级高职院校办学体制机制现状一、取得的成效二、存在的问题三、成因分析四、对策与建议第四章 地市级高职院校体制机制创新的目标一、课题研究的背景及意义二、课题研究目标三、课题研究的理论依据四、课题研究的主要内容五、课题研究的主要方法六、课题研究的主要过程七、课题研究的主要成果第五章 地方政府与地市级高职院校管理关系一、地方政府与地市级高职院校管理关系现状二、国内外地方与高职院校管理关系的评价三、创新地方政府对地市级高职院校的管理模式四、宜宾市政府对宜宾职业技术学院的有效管理模式第六章 地市级高职院校校企合作机制创新一、高职院校校企合作机制的内涵二、高职院校校企合作主要模式评析三、地市级高职院校校企合作机制的现状及问题四、地市级高职院校校企合作机制的创新与实践五、结语第七章 地市级高职院校办学体制机制创新的环境与条件一、地方政府在高等职业教育管理中的主要问题二、地市级高职院校办学体制机制创新的外部环境三、地市级高职院校办学体制机制创新的内部条件第八章 地市级高职院校办学体制机制创新的文化环境一、课题研究内容摘要二、课题研究的目的意义三、课题研究方法步骤四、课题研究的内容及结论第九章 地市级高职院校教育体制机制创新途径与手段一、地市级高职院校办学体制机制存在的问题二、高职院校办学体制机制创新的核心要素分析三、地市级高职院校体制机制创新的途径四、地市级高职院校体制机制创新的手段五、宜宾职业技术学院体制机制创新成果第十章 地市级高职院校体制机制创新与领导能力一、项目调查的背景分析二、项目调查对象和方法三、项目调查情况与归因分析四、地市级高职院校创新办学体制机制的必要性分析五、创新体制机制对领导能力的要求六、高职院校机制体制创新中领导能力建设的几点建议七、结语第十一章 地市级高职院校政校企协调机制一、对政校企合作协调机制的认识二、高职院校政校企合作现状及问题三、政校企协调机制的构建四、宜宾职业技术学院政校企合作协调机制的探索与实践第十二章 高职院校体制机制创新风险与防范一、高职院校体制机制创新背景二、管理主体多样化带来的风险三、财务管理风险四、教学模式创新中风险五、师资队伍建设中的风险六、专业设置中风险七、科研管理风险第十三章 地市级城市高职院校体制机制创新成果一、宜宾职业技术学院二、广安职业技术学院三、内江职业技术学院参考文献
朱涛主编的《地市级城市高职院校办学体制机制创新的研究与实践》立足地市级城市高职院校开展办学体制机制创新的实际,针对体制机制创新中的理论问题和实践探索开展研究。主要内容包括地市级城市高职院校体制机制创新的理论基础、现状、创新目标、创新主体、创新条件、创新环境、创新途径、创新模式以及风险防范等方面。书中介绍了这些方面的发展概况,进行了较为详细的原因分析,提出开展体制机制创新的方向和策略。通过11个方面的研究,形成了一套较为系统的地市级城市高职院校办学体制机制创新的理论,并列举了四川省三个地市级城市高职院校的体制机制创新成果,为同类院校开展办学体制机制创新提供了理论参考和借鉴范例。本书体系完整,内容丰富,资料翔实,适合职业教育研究者、职业教育工作者、高职院校管理人员和教师阅读使用,也可供其他普通高等院校师生和社会各界人士参考。
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