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正版 中小学性健康教育实践教案集:小学卷 北京市中小学性健康教
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性健康教育教案
我是男生,我是女生(一年级适用)
男生女生我知道(一年级适用)
男生、女生该怎么玩(一年级适用)
辨辩变(二年级适用)
与爸爸妈妈和睦相处(三年级适用)
课本剧《争吵》(三年级适用)
身体信号灯(三、四年级适用)
助人为乐大家快乐(四年级适用)
做最好的自己(四年级适用)
触摸春天(四至六年级适用)
“朋友”来了不烦恼(四至六年级适用)
保持距离,和谐相处(五、六年级适用)
在不同中成长(六年级适用)
学会交往快乐成长(六年级适用)
性健康教育案例
亲脸事件引发的尊重异性教育的思考(四至六年级适用)
同桌的你(四至六年级适用)
性健康教育研究
借助班级文化建设研究高年级学生人际交往的能力
基于小学生性别意识研究的性别教育反思——以北京市石景山区古城第二小学为例
基于《北京市中小学性健康教育大纲(讨论稿)》的男女生差异性的教育方式与目标研究
小学高年级异性交往研究及正确引导方法
找准青春期学生情绪调节的脉搏
本书是“北京市中小学性健康教育模式研究课题”的研究成果之一,收集了适合小学生年龄特点和身心发育情况的性健康教育教学教案,完整介绍了教学背景、教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程。内容包括:我是男生,我是女生(一年级适用);男生女生我知道(一年级适用)
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