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正版 小学生四年级作文/好老师作文 编者:邓敏华|责编:马明仁 应
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第一辑 人物肖像
自我描绘
我的大耳朵
淘气的女孩
怪怪的我
我这个人
唉,我太粗心了
“精怪”
我爱我
家人剪影
时尚的爷爷
酒鬼爸爸
家有“武林女侠”
我的表妹
我家的“杀手”
“破嗓子”外公
转家的“字疯子”
师生百态
“邪恶”的“四眼帅哥”
爱啃书的朱景飞
我们班的图书管理员
喷嚏大侠
老葛小传
我班之最
我们的大朋友
众生印象
一个捡垃圾的小女孩
“调皮大王”张徽
“大胡子”Colette与他的巴士
邻居王伯伯
出租车司机
小摊主
瞪色的背影
卖报纸的老奶奶
第二辑 事件拼盘
成长记事
寒假趣事
第一次网上购物
……
第三辑 美景快照
第四辑 玲珑妙物
第五辑 想象王国
第六辑 应用之窗
学生写作文的过程,其实就是把自己在日常生活中所遇到的人和事,看到的景和物以及自己的所思所想用文字表达出来的过程。每一篇作文都是学生生活实践、独立思考以及运用语言文字能力的综合体现。
在日常学习中,很多学生都害怕写作文,也不愿意写作文,但为了考试却又不得不写。在这样的状况下,就形成了“应付了事”的心态。而这种状况的出现,就在于错误地理解了读与写的关系,更是对写作本质不了解的缘故。
对于学生来说,繁重的作业已经占去了他们大部分的时间,在这种情况下,再花费较多的时间在书海中寻找适合自己阅读的作品不现实。而有重点地阅读名家佳作,观摩代表同龄人中高作文水准的佳作,取长补短是一种又快又好的捷径。
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