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  • 正版 现代基础教育研究(第31卷)(2018年9月) 何云峰 上海教育出版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 何云峰著 | 何云峰编 | 何云峰译 | 何云峰绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: 何云峰著| 何云峰编| 何云峰译| 何云峰绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 字数:440.0
    • 页数:239
    • 开本:16开
    • ISBN:9787544487450
    • 版权提供:上海教育出版社
    • 作者:何云峰
    • 著:何云峰
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:50.00
    • ISBN:9787544487450
    • 出版社:上海教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:239
    • 外部编号:9334919
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前沿问题探讨
    中国应试教育体制改革:治标更要治本
    学习评价价值观“有分无人”的后果——基于“社会”维度的审视
    新时代普通高中转型发展的中国选择
    教师专业发展
    改革开放40年乡村教师政策的变迁逻辑与未来走向
    改革开放40年我国师生关系研究的回顾与反思
    教育目标分类理论语境中教师专业素养的形成
    提升教师组织学习力的文化方略
    少数民族学生的德育教师队伍专业化调查研究
    外国教育与比较教育
    试析美国督导与课程开发协会(ASCD)的目标追求、理论聚焦与实践影响
    美国K-12信息文本阅读课程的内容及其启示
    英国中小学课外辅导的教育公平:问题、策略与启示
    基础理论研究
    怀特海过程哲学的课程论意义
    马克辛·格林的多元文化教育观及其启示
    现代普职沟通的内涵、结构与行动路径
    新时代陕西省义务教育资源均衡配置问题研究
    基础教育均衡化面临的新问题与对策
    基于互联网群组的学校网络舆情常态化研究
    核心素养专题
    直观想象素养的内涵与结构探究
    论数学教师的数学教学素养
    《跨文化素养:概念与行动框架》述评及启示
    核心素养导向的科学与人文融合教育初探——STEAM教育的借鉴与思考
    中学统计素养的评估与启示——基于近5年浙江省中考题的分析
    学生心理与行为素质
    上海市中学生积极心理品质量表编制报告
    课语整合式学习的价值、理念与实践
    儿童自我责任感发展的相关因素及教育启示
    透视多学科视野中的儿童生存空间
    课程教材改革
    中学古典诗词教学的语言体验与“可写”式教材
    美国高中数学教材插图的特点分析——以Glencoe McGraW-Hill高一年级函数内容为例
    基于核心素养的高中博物学拓展课程开发研究
    学科教学策略
    我国中小学教师教学风格的代际差异
    论课堂教学评价实践研究过程的“三个转换”
    文字学在中小学语文教学中的运用研究
    高中数学概念课教学的重要性探析
    高中英语教学中的媒体资源拓展研究
    以信息技术提升英语教学效能的实践研究
    初中历史教学设计中的历史细节研究
    中学历史中“史料实证”教学的基本策略
    新高考背景下中学化学走班教学的困境及解决策略
    艺术教育
    设计思维在美术基础教育中的应用探索
    “非遗”舞蹈进校园的途径与方法探究
    礼记·乐记
    严于宽以联

    涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证,也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。

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