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正版 新市民素质教育读本:通用版 丁建庆,刘波 中国劳动社会保障
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di一单元 职业分类与生涯发展 di一课 职业与职业分类....................... 2 一、职业与生涯发展.............................. 2 二、行业分类与职业分类....................... 5 三、职业资格与职业等级..................... 11 思考与体验.................................................. 15 第二课 职业演变与人才观念............... 18 一、科技进步与职业演变..................... 18 二、纵向发展与横向发展..................... 20 三、树立正确的人才观念..................... 23 思考与体验.................................................. 25 第三课 职业理想与终身学习............... 26 一、职业理想是生涯发展的动力............ 26 二、终身学习是生涯发展的保证............ 32 思考与体验.................................................. 36 阅读园地............................................ 38第二单元 了解个性与正视自我**课 了解个性与主动适应............... 42 一、个性与职业.................................. 42 二、兴趣及其培养............................... 45 三、性格及其调适...............................48 四、能力及其提高............................... 53 思考与体验.................................................. 59 第二课 正视自我与主动提升............... 63 一、职业价值观及其调整..................... 63 二、智商、情商及其提升..................... 65 三、学习状况、行为习惯及其改善........ 69 思考与体验.................................................. 71 阅读园地............................................ 74第三单元 发展目标与措施制定 **课 把握机遇与确定目标............... 82 一、把握生涯发展机遇........................ 82 二、长远目标制定要求 ........................ 85 三、阶段目标搭建要领........................ 89四、目标抉择操作方法........................ 92 思考与体验.................................................. 93第二课 职业素养与职业能力............... 95 一、职业素养是职业生涯发展的基础..... 95二、劳模精神、工匠精神是努力方向..... 99 三、创新能力是职业素养的重要内核... 104 四、学习能力是职业能力的重要内涵... 111 思考与体验................................................ 116 第三课 措施制定与规划管理............. 119 一、措施制定................................... 119 二、规划管理................................... 123 三、规划调整................................... 125 思考与体验................................................ 129 阅读园地.......................................... 131第四单元 角色转换与求职准备 **课 角色转换与适应社会............. 140 一、学校人、职业人.......................... 140 二、角色转换的四个要点................... 140 三、为角色转换做好准备................... 143 四、重视行为习惯市民化................... 149 思考与体验................................................ 152 第二课 就业体制与就业质量............. 153 一、就业形势与就业制度................... 153 二、就业市场与就业服务................... 157 三、就业质量与就业权益................... 162 思考与体验................................................ 166 第三课 求职面试与心理调适............. 167 一、求职信息的搜集筛选................... 167 二、面试技巧与笔试准备................... 171三、推销自己与心理调适................... 180 思考与体验................................................ 186 阅读园地.......................................... 188第五单元 创业精神与创业准备 **课 企业家精神.......................... 196 一、创业的人生价值与社会意义.......... 196 二、企业家应有的心理品质................ 200 三、企业家应有的创业能力................ 202 思考与体验............................................... 203 第二课 项目构思与创业准备............. 204 一、分析自己,挖掘潜能................... 204 二、创业项目构思............................. 204 三、创业前的积累............................. 207 思考与体验................................................ 210 第三课 创业计划与企业运作............. 211 一、编写创业计划书.......................... 211 二、实施创业计划............................. 215 三、企业运作和发展.......................... 218 思考与体验................................................ 223 阅读园地.......................................... 224后记
随着城镇化进程的加快,农业人口市民化成为必然,而这些新市民虽然在户籍、居住方面转移为城镇人口,但在思想观念、生活方式、行为习惯等方面仍很难适应城市生活。因而,进行新市民各方面的教育培训是十分必要的。我们在围绕人社部新市民培训工作总体目标,结合各地培训实际需求,在优化既有农民工技能培训教材的基础上,开发了普适性的新市民素质提升培训教材,帮助新市民提升综合素质,顺利融入城市生活。本书图文并茂,具有较强的实用性和可读性。具体内容包括:道德修养、邻里关系、文明礼仪、安全与生活、法律与生活、卫生常识、身心健康等。
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