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  • 正版 知行合一:海峡两岸历史教学论文集 马丁,周东华主编 中国
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    • 作者: 马丁,周东华主编著 | 马丁,周东华主编编 | 马丁,周东华主编译 | 马丁,周东华主编绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-02-01
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    • 作者: 马丁,周东华主编著| 马丁,周东华主编编| 马丁,周东华主编译| 马丁,周东华主编绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-02-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 字数:281千字
    • 页数:275
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787520334877
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:马丁,周东华主编
    • 著:马丁,周东华主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787520334877
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-02-01
    • 页数:275
    • 外部编号:9459719
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绘景地图及其证史功用浅议
    图示教学在高中历史专题复习课中的运用
    以图证史,依图明义
    ——基于高中历史教学中典型图片的开发与利用
    高中历史教学中的地理图示教学法举隅
    ——以人教版必修一**单元为例
    手机微信在历史教育中的应用
    例谈历史命题中的价值取向
    求思疑无路“变式”又一春
    ——高中历史试卷评析课变式运用的实践研究
    2014年文综12题(浙江卷)评析
    浅议高考历史小论文题的阅卷反馈与反思
    ——以2015年高考江苏卷小论文题为例
    运用SOLO分类评价理论提升高三历史复习教学的
    有效性
    精心设计练习 提高备考效率
    ——以“中国古代商业经济”复习为例
    基于“考情”的高中历史自主式试卷讲评
    基于内隐思维活动外显化的课堂多元评价
    ——以“模拟考古”学习任务为例
    华夏政治的肇始课例
    精心预设预约课堂***的精彩
    ——以《百家争鸣》为例谈高中历史教学有效
    预设策略
    高中历史课堂提问有效性的实践研究
    ——以人教版《孙中山的三民主义》一课为例
    《***死难者**公祭读本》教学思考
    在释疑解惑中培养学生的史料实证素养
    青史凭谁定是非
    ——基于历史学科核心素养下的初中《历史人物评说》
    课堂教学
    历史微故事在高中历史教学中的运用研究
    ——以人教版教材为例
    多元史观在高中历史教学中的碰撞与融合
    ——以《辛亥革命》为例
    汲取探索之泉,浇灌思维之花
    ——基于课程标准的《历史与社会》作业创新之
    我见
    新课标下如何做一名高中生喜爱的班主任
    论历史教学中的设问教学法
    应用大事年表渗透学法的策略探究
    ——以《社会主义建设在探索中曲折发展》
    为例
    对比阅读与有效学习
    ——以人教版必修教材“自由主义经济思想
    为例
    浅谈高中历史教育中公民教育的现状与反思
    浅谈中学生学习中心理阻抗的识别及处理
    职高学生课外体育锻炼兴趣培养策略的研究
    把文艺史讲出时代感和历史昧

    本书为每年一本的连续出版物。本论文集收到几十篇有关历史教学的文章,内容包括:绘景地图及其证史功用浅议;图示教学在高中历史专题复习课中的运用;手机微信在历史教育中的应用;例谈历史命题中的价值取向等。

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