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正版 知行合一:海峡两岸历史教学论文集 马丁,周东华主编 中国
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绘景地图及其证史功用浅议
图示教学在高中历史专题复习课中的运用
以图证史,依图明义
——基于高中历史教学中典型图片的开发与利用
高中历史教学中的地理图示教学法举隅
——以人教版必修一**单元为例
手机微信在历史教育中的应用
例谈历史命题中的价值取向
求思疑无路“变式”又一春
——高中历史试卷评析课变式运用的实践研究
2014年文综12题(浙江卷)评析
浅议高考历史小论文题的阅卷反馈与反思
——以2015年高考江苏卷小论文题为例
运用SOLO分类评价理论提升高三历史复习教学的
有效性
精心设计练习 提高备考效率
——以“中国古代商业经济”复习为例
基于“考情”的高中历史自主式试卷讲评
基于内隐思维活动外显化的课堂多元评价
——以“模拟考古”学习任务为例
华夏政治的肇始课例
精心预设预约课堂***的精彩
——以《百家争鸣》为例谈高中历史教学有效
预设策略
高中历史课堂提问有效性的实践研究
——以人教版《孙中山的三民主义》一课为例
《***死难者**公祭读本》教学思考
在释疑解惑中培养学生的史料实证素养
青史凭谁定是非
——基于历史学科核心素养下的初中《历史人物评说》
课堂教学
历史微故事在高中历史教学中的运用研究
——以人教版教材为例
多元史观在高中历史教学中的碰撞与融合
——以《辛亥革命》为例
汲取探索之泉,浇灌思维之花
——基于课程标准的《历史与社会》作业创新之
我见
新课标下如何做一名高中生喜爱的班主任
论历史教学中的设问教学法
应用大事年表渗透学法的策略探究
——以《社会主义建设在探索中曲折发展》
为例
对比阅读与有效学习
——以人教版必修教材“自由主义经济思想
为例
浅谈高中历史教育中公民教育的现状与反思
浅谈中学生学习中心理阻抗的识别及处理
职高学生课外体育锻炼兴趣培养策略的研究
把文艺史讲出时代感和历史昧
本书为每年一本的连续出版物。本论文集收到几十篇有关历史教学的文章,内容包括:绘景地图及其证史功用浅议;图示教学在高中历史专题复习课中的运用;手机微信在历史教育中的应用;例谈历史命题中的价值取向等。
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