返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 组织行为学:双语教学通用版 [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森著 | [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森编 | [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森译 | [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森著| [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森编| [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森译| [美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    • 版次:3版1次
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-04-01
    • 字数:510000
    • 页数:346
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115415202
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:[美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森
    • 著:[美]贾森·科尔基特,[美]杰弗里·勒平,[美]迈克尔·韦森
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787115415202
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-04-01
    • 语种:中英双语
    • 出版时间:2015-08-01
    • 页数:346
    • 外部编号:8712677
    • 版次:3版1次
    • 成品尺寸:暂无

    第一编 组织行为学导论
    第1 章 什么是组织行为学
    第2 章 工作绩效
    第3 章 组织承诺
    第二编 个体机制
    第4 章 工作满意度
    第5 章 压 力
    第6 章 激 励
    第三编 个体特征
    第7 章 人格与文化价值观
    第8 章 能 力
    第四编 群体机制
    第9 章 团队:特征与多样性
    第10 章 团队:过程与沟通
    第11 章 领导:权力与谈判
    第12 章 领导:风格与行为
    第五编 组织机制
    第13 章 组织结构
    第14 章 组织文化

    详细目录
    第一编 组织行为学导论
    第1 章
    什么是组织行为学
    什么是组织行为学
    组织行为学的定义
    组织行为学的整合模型
    组织行为学至关重要吗
    构建概念论证
    研究证据
    那么是什么如此之难
    我们怎么"知道"我们了解了组织行为学的相关问题
    总结:本书的推进
    第2 章
    工作绩效
    工作绩效
    成为一名"高绩效员工"意味着什么
    任务绩效
    公民行为
    反生产行为
    总结:成为一名"高绩效员工"意味着什么
    影响绩效的趋势
    知识工作
    服务工作
    应用:绩效管理
    目标管理
    行为锚评定量表
    360 度反馈
    强迫排名
    社会网络系统
    第3 章
    组织承诺
    组织承诺
    成为一名"承诺型"员工意味着什么
    承诺的类型
    退缩行为
    总结:成为一名"承诺型"员工意味着什么
    影响承诺的趋势
    劳动力的多样性
    变化中的员工-雇主关系
    应用:承诺措施 66
    第二编 个体机制
    第4 章
    工作满意度
    工作满意度
    为什么某些员工比其他员工更满意
    价值实现
    工作本身的满意度
    心境和情绪
    总结:为什么某些员工比其他员工更满意
    工作满意度有多重要
    生活满意度
    应用:监测满意度
    第5 章
    压 力
    压 力
    为什么某些员工比其他员工压力更大
    压力源的类型
    人们如何处理压力源
    紧张体验
    解释个体的压力过程
    总结:为什么某些员工比其他员工压力更大
    压力有多重要
    应用:压力管理
    评 估
    减少压力源
    提供资源
    降低紧张
    第6 章
    激 励
    激 励
    为什么某些员工比其他员工受到更多激励
    期望理论
    目标设置理论
    公平理论
    心理授权
    总结:为什么某些员工比其他员工受到更多激励
    激励有多重要
    应用:薪酬体系
    第三编 个体特征
    第7 章
    人格与文化价值观
    人格与文化价值观
    我们如何描述员工是什么样的
    "大五"分类系统
    人格的其他分类系统
    文化价值观
    总结:我们如何描述员工是什么样的
    人格和文化价值观有多重要
    应用:人格测验
    第8 章
    能 力
    能 力
    员工"拥有能力"意味着什么
    认知能力
    情绪能力
    身体能力
    总结:员工"拥有能力"意味着什么
    能力有多重要
    应用:选择认知能力强的员工
    第四编 群体机制
    第9 章
    团队:特征与多样性
    团队特征与多样性
    什么特征可以用来描述团队
    团队类型
    团队类型的变化
    团队依赖
    团队构成
    总结:什么特征可以用来描述团队
    团队特征有多重要
    应用:团队薪酬
    第10 章
    团队:过程与沟通
    团队过程与沟通
    为什么某些团队大于其部分之和
    任务工作过程
    团队工作过程
    沟 通
    团队状态
    总结:为什么某些团队大于其部分之和
    团队过程有多重要
    应用:培训团队
    可转移式团队能力
    交叉培训
    团队过程培训
    团队建设
    第11 章
    领导:权力与谈判
    领导:权力与谈判
    为什么某些领导者比其他领导者更有权力
    获得权力
    运用影响力
    行动中的权力与影响力
    谈 判
    总结:为什么某些领导者比其他领导者更有权力
    权力与影响力有多重要
    应用:其他冲突解决机制
    第12 章
    领导:风格与行为
    领导:风格与行为
    为什么某些领导者比其他领导者更有效
    领导者的决策风格
    日常的领导行为
    转化型领导行为
    总结:为什么某些领导者比其他领导者更有效
    领导有多重要
    应用:领导培训
    第五编 组织机制
    第13 章
    组织结构
    组织结构
    为什么某些组织的结构与其他组织的有所不同
    组织结构的要素
    组织设计
    常见的组织形式
    总结:为什么某些组织的结构与其他组织的有所不同
    结构有多重要
    应用:重构
    第14 章
    组织文化
    组织文化
    为什么某些组织的文化与其他组织的有所不同
    文化成分
    一般文化类型
    特殊文化类型
    文化强度
    维持组织文化
    变革组织文化
    总结:为什么某些组织的文化与其他组织的有所不同
    组织文化有多重要
    应用:管理社会化

    贾森·科尔基特,美国佐治亚大学特里商学院管理学杰出讲座教授。他曾为本科生、硕士生和管理层讲授组织行为学和人力资源管理课程,并因本科生和管理层水平的杰出教学而获奖。科尔基特的学术研究范围包括组织公平性、信任、团队效能以及人格对任务绩效的影响。

    杰弗里·勒平,美国亚利桑那州立大学凯瑞商学院管理学教授。他曾讲授过本科生和研究生水平的组织行为学、人力资源管理以及团队管理课程。勒平的学术研究范围包括团队机能与效能、个人与团队适应性、公民行为和职业压力。

    迈克尔·韦森,美国得克萨斯A&M大学梅斯商学院副教授。他曾讲授过所有水平的组织行为学和人力资源管理课程,并荣获得克萨斯A&M大学杰出教学奖。他的学术研究范围包括组织公平性、目标设定、组织进入和薪酬福利。

    译者简介:
    苏晓艳,管理学博士,暨南大学国际商学院副教授。主讲管理学原理、组织行为学、企业伦理等工商管理专业核心课程,主持各级课题4项,发表专业论文20多篇,曾荣获2009年度暨南大学优秀教师称号。

    美国三位组织行为学资深教授精心编写,凝聚多年的科研成果和教学经验
    美国百余所院校采用作为工商管理或人力资源管理专业学习的教材
    主题清晰、内容完整、结构严谨、体例规范、形式统一、难易适度,既适合学生的学习,也易于教师安排教学
    专业术语明确、图表清晰,全书标题及术语均带有中文注释,更利于学生对教材内容的理解

    本教材由美国佐治亚大学贾森·科尔基特、亚利桑那州立大学杰弗里·勒平与得克萨斯A&M 大学迈克尔·韦森精心编写,凝聚了三位教授多年的科研成果和教学经验之精华,在美国以及世界多个国家和地区拥有广大的读者,被百余所院校采用作为工商管理或人力资源管理专业学习的教材。
    《组织行为学(第3版,双语教学通用版)》在编写上主题清晰、内容完整、结构严谨、体例规范、形式统一、难易适度,既适合学生的学习,也易于教师安排教学。全书围绕组织行为学的两个成果,即工作绩效和组织承诺,从影响变量的个体机制、个人特征、团体机制和组织机制等方面进行了系统论述,做到了由表及里、深入浅出。另外,在内容安排上,不仅专业术语明确、图表清晰,而且还从学生生活、电影剧情、体育运动、跨国公司等案例中分别论述组织行为学的实践应用,更有利于学生对教材内容的理解。
    《组织行为学(第3版,双语教学通用版)》适用于经济管理类专业本科生、MBA、EMBA、MPA,既可作为相关双语课程的教材,还可作为研究人员及各类组织尤其是企业经营管理人员的参考用书。


    美国三位组织行为学教授精心编写,凝聚多年的科研成果和教学经验

    美国百余所院校采用作为工商管理或人力资源管理专业学习的教材

    主题清晰、内容完整、结构严谨、体例规范、形式统一、难易适度,既适合学生的学习,也易于教师安排教学

    专业术语明确、图表清晰,全书标题及术语均带有中文注释,更利于学生对教材内容的理解
     

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购