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正版 山东大学中文论丛:2019年第3辑 《山东大学中文论丛》编辑部
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目录
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经学文献版本研究的典范之作
—评王锷先生新著《礼记版本研究》?孔祥军? 5
《苍颉篇》与楚简互证二则? ? 岳晓峰? 11
《说文》“连篆读”补论? ? 谭良田? 刘? 洋? 17
《说文解字》读若同字研究? ? 罗慧连? 30
“文”与“影”的复杂对话
—《桃花源记》动漫影片对陶渊明原作的改编刍论?杜加媛 38
陶弘景《真诰》注释研究? ? 王? 蕾? 刘祖国? 48
《全金元词》全真词校札?倪博洋? 62
汉语动物名札记三则?李? 凡? 72
“相和歌”与“清商三调”关系再检讨?郭泓志? 83
《四库提要·序》与《四库提要叙讲疏》之比较观
—以集部为例?丁? 伟 96
“抒情”与“反抒情”:鲁迅如何承续“抒情传统”??国家玮? 104
《雷雨》三个版本比较研究?祝? 贺? 114
赵树理创作与“赵树理方向”的矛盾与张力
—以《“锻炼锻炼”》为中心?韩宇瑄? 131
《耶路撒冷》中的耶路撒冷、“耶路撒冷”和北京?李国强? 144
预设谬误与“观念的旅行”:“文学自觉说”述论?刘成敏? 158
认知语言学视域中的审美范畴与审美概念
—以优雅为例?李鹿鸣? 169
量词“张”的产生、发展及其与名词的制约关系?毛丽佳? 183
黄孝纾年表(上)?李振聚? 193
葛晓音教授访谈录(三)?杨阿敏采访整理? 210
钱曾怡教授访谈录?张燕芬采访整理? 220
封面人物
黄孝纾自传?黄孝纾撰? 李振聚整理? 230
《山东大学中文论丛》启事及稿约
现代中国的大学是教学与研究两个方面的园地,其两个主体分别是教师和学生,
“教学相长”是这块园地不断繁荣的客观规律。没有研究的教师不能称之为好教师,
没有研究的学生也不能称为好学生。“温故而知新,可以为师矣。”老一辈学者在成
长之初发表的论文或学术札记,散见于报纸副刊或学报的为数不少;今天的大
学学报,则鲜有关注大学生、研究生论文的。《山东大学中文论丛》的创刊,希望不
再有作者名分的区别,也不再有文章体式和风格的律条,但凡学有心得,不蹈陈旧,
而又言之成理、持之有故者,均所欢迎。希望这份《论丛》向读者传播清新的学术
空气,真正成为海内外研习中国语言文学的师生共同的学术园地。蒙北京大学袁行
霈先生赐题刊名,藉此申谢。
——杜泽逊《山东大学中文论丛》发刊词
语
海内外研习中国语言文学的师生共同的学术园地,传播清新学术空气
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