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正版 环境监测 史永纯主编 华东理工大学出版社 9787562829508
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1 概述1.1 环境和环境污染1.1.1 环境和环境质量1.1.2 环境污染1.1.3 环境污染的类型1.2 环境污染物的特点1.2.1 污染物的毒性与阈值1.2.2 污染物的空间分布1.2.3 污染物的时间分布1.2.4 污染因素的综合效应1.2.5 二次污染物的形成1.2.6 污染物的形态、迁移和转化1.2.7 优先控制污染物与持久性有机污染物1.3 污染源的分类1.3.1 工业污染源1.3.2 农业污染源1.3.3 生活污染源1.3.4 交通运输污染源1.4 环境监测的基本内容1.4.1 环境监测的目的和任务1.4.2 环境监测的分类1.4.3 环境监测的特点1.4.4 环境监测的技术路线、程序和方法1.4.5 环境监测技术的发展1.5 环境标准1.5.1 环境标准的地位与作用1.5.2 环境标准的体系1.5.3 环境标准的制定原则1.5.4 水质标准1.5.5 空气质量标准1.5.6 土壤和固体废物及其他标准思考题2 环境监测质量管理2.1 质量保证和质量控制2.1.1 质量保证2.1.2 质量控制2.2 环境监测数据的处理2.2.1 误差与偏差2.2.2 准确度、精密度和灵敏度2.2.3 有效数字及运算规则2.2.4 数据的处理方法2.3 计量认证(实验室资质认定)2.3.1 计量认证的特点2.3.2 计量认证的程序思考题3 水和污水监测3.1 水资源和水体污染3.1.1 水资源3.1.2 污染物在水体中的迁移转化3.1.3 水体污染源及主要污染物3.1.4 水体自净作用3.2 水质监测方案3.2.1 地面水监测方案3.2.2 地下水质监测方案3.2.3 水污染源监测3.3 水样的采集和保存3.3.1 地面水水样的采集3.3.2 地下水水样的采集3.3.3 废水的采集3.3.4 底质(沉积物)样品的采集3.3.5 水样的运输和保存3.4 水样的预处理3.4.1 水样的消解3.4.2 富集与分离3.4.3 其他方法3.5 水体理化指标监测技术3.5.1 水温的测定3.5.2 色度的测定3.5.3 残渣的测定3.5.4 浊度的测定3.5.5 透明度3.5.6 电导率3.5.7 臭3.5.8 矿化度3.6 无机物的测定3.6.1 金属污染物的测定3.6.2 非金属无机化合物的测定3.7 水体有机化合物监测技术3.7.1 化学需氧量(COD) 3.7.2 高锰酸盐指数3.7.3 生化需氧量(BOD) 3.7.4 总有机碳(TOC)3.7.5 总需氧量(TOD) 3.7.6 挥发酚类3.7.7 矿物油3.8 底质监测3.8.1 底质样品的制备和分解3.8.2 污染物质的测定3.9 水体污染生物监测3.9.1 生物群落法3.9.2 细菌学检验法3.9.3 水生生物毒性试验3.9.4 其他方法3.10 富营养物质的测定3.10.1 含氮化合物的测定3.10.2 含磷化合物的测定技能训练思考题4 大气监测4.1 大气污染基础知识4.1.1 大气污染的定义4.1.2 大气污染物及其存在的状态4.1.3 大气污染的形成和危害4.2 大气污染监测方案4.2.1 基础资料收集4.2.2 监测项目的确定4.2.3 采样点的布设4.2.4 大气采样方法4.2.5 采样仪器4.2.6 采样时间和采样频率4.2.7 采样效率及评价4.2.8 结果分析4.2.9大气污染物采样记录4.3 大气污染源监测4.3.1 固定污染源监测4.3.2 流动污染源监测4.4 大气污染物监测4.4.1 气态污染物监测技术4.4.2 大气颗粒污染物监测4.5 室内空气监测4.5.1 室内环境污染概述4.5.2 室内环境有害物质监测4.6 大气污染生态监测4.6.1 植物在污染环境中的受害症状4.6.2 大气污染指示植物的选择4.6.3 大气污染生态监测方法技能训练思考题5 噪声监测5.1 声及声学基础5.1.1 声的基本知识5.1.2 声压、声强和声功率5.1.3 声级及其运算5.1.4 频谱分析5.2 噪声污染5.2.1 噪声的来源5.2.2 噪声的危害5.2.3 噪声的评价量5.3 噪声监测5.3.1 噪声监测布点及监测5.3.2 噪声测量仪器思考题6 土壤污染监测6.1 概述6.1.1 土壤组成6.1.2 土壤污染源及主要污染物6.1.3 土壤污染特点和类型6.1.4 土壤背景值和土壤环境容量6.2 土壤污染监测方案6.2.1 土壤污染监测项目6.2.2 土壤样品采集6.3 土壤样品制备、保存及预处理6.3.1 土壤样品的风干6.3.2 磨碎和过筛6.3.3 土壤样品保存6.3.4 土壤样品预处理6.4 土壤成分的测定6.4.1 土壤含水量的测定6.4.2 土壤中重金属污染物的测定6.4.3 土壤中非金属无机污染物的测定6.4.4 土壤中持久有机污染物的测定技能训练思考题7 固体废物监测7.1 概述7.1.1 固体废物的定义7.1.2 固体废物来源与分类7.1.3 固体废物的危害7.2 固体废物的制样程序7.2.1 样品的采集与制备7.2.2 样品pH的测定7.2.3 样品水分的测定7.2.4 样品的保存和记录7.3 固体废物有毒有害特性监测7.3.1 急性毒性7.3.2 腐蚀性7.3.3 易燃性7.3.4 反应性7.3.5 浸出毒性技能训练思考题8 生物污染监测8.1 概述8.1.1 生物对污染物的吸收8.1.2 污染物在生物体内的分布8.2 生物样品的采集和制备8.2.1 生物样品的采集8.2.2 生物样品的制备8.3 生物样品的预处理8.3.1 湿化消解法8.3.2 灰化法8.3.3 提取法8.4 生物污染监测方法8.4.1 光谱分析法8.4.2 色谱分析法技能训练思考题9 放射性污染监测9.1 概述9.1.1 放射性基本知识9.1.2 环境中放射性的来源与危害9.2 放射性监测9.2.1 放射性监测仪器9.2.2 放射性监测方法思考题10 环境监测新技术10.1 环境自动监测系统10.1.1 自动监测系统概述10.1.2 水质自动监测系统10.1.3 空气质量自动监测系统10.1.4 环境噪声自动监测系统10.2 环境遥感监测10.2.1 地基大气遥感10.2.2 大气卫星遥感10.3 便携式现场监测仪10.3.1 水质便携式现场监测仪10.3.2 气体便携式现场监测仪思考题参考文献
由史永纯等编著的《环境监测》按照高职高专环境类专业人才培养目标的要求,依据岗位对环境监测人员的知识、能力和素质要求编写而成。通过项目引导的启发式教学与技能训练相结合的形式,融教、学、做一体化,使学生易懂原理、会操作,培养学生能够完成环境监测工作任务的能力。 《环境监测》共分十章。主要包括水和污水监测、大气监测、环境噪声监测、土壤环境监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性监测等章节。 《环境监测》可作为高职高专环境类专业学生的教材,也可供环境保护部门及有关科技人员参考。
由史永纯等编著的《环境监测》是高职高专环境类规划教材之一。全书共分十章。主要包括水和污水监测、大气监测、环境噪声监测、土壤环境监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性监测等章节。涉及的主要内容有环境监测基础知识,环境样品的采集、保存、制备及预处理,监测项目的测定,环境监测的质量保证,环境监测的新技术等。本教材章前学习目标包括应了解、熟悉、掌握的内容,采用项目引导的启发式教学形式,章后技能训练使学生认清教学重点,达到理论与实践结合的学习目的,练习题是对理论知识的复习巩固。编写内容结合了我国环境监测市场现有的仪器、设备、技术水平及实验室条件,并一律采用法定计量单位。本教材充分体现科学性、优选性,重点突出,深浅适度,便于学生阅读和自学。
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