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  • 正版 初级汉字阶梯识读:一 董玉国主编 知识产权出版社 97875130
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 董玉国主编著 | 董玉国主编编 | 董玉国主编译 | 董玉国主编绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: 董玉国主编著| 董玉国主编编| 董玉国主编译| 董玉国主编绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:200000.0
    • 页数:208
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787513052344
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:董玉国主编
    • 著:董玉国主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787513052344
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:208
    • 外部编号:9129507
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一课
    一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
    第二课
    人 入;儿 几;了 子;刀 力;口 ※口;介 个;厂 广
    第三课
    又 友 反 发;工 土 士;山;小 少;己 已 ※巳
    第四课
    大 太;天 无 夫 失;干 于 千;牛 午;么 公 殘云
    第五课
    卫;万 方;上 下 卡;与;专;月 日 年;白 百
    第六课
    义 父 爷 文 交;久;才 不;门;※尸 ※户;习;女;之
    第七课
    乡;今;办 为;心 必;斤 后;飞;马;也;木 术
    第八课
    本;殘未 ※末;內;中 央;书;见 ※贝;水 火 永 米;
    开;及;升
    第九课
    长;车 东 乐; 丰 毛 手 生 羊;互;风;气;
    第十课
    王 主;司;只 共 兴 其 具 典 黄;世;业;占
    第十一课
    头 买 卖;皮 史 *;母;左 右 有 存 在
    第十二课
    半 平;目 自 且;句 包;北 背 比;并;以
    第十三课
    民;片;去 ※丢;立;旧;用 电 由 ※田;可;正;龙;鸟
    第十四课
    西 而 再 两 雨 面;血;成 或;农 衣;死
    第十五课
    老 考 者;产;齐;先;向;师;里 重 量;言
    第十六课
    弟 第;求 来;足 走;束;我;身;承;非;事
    第十七课
    画;录;段;象;从 众 会 全 合 命 殘舍
    第十八课
    亿 什 仅 化 代 仍 他 们 份 件 伟 传
    第十九课
    任 价 伤 优 似 何休 体 住 你 但 位
    第二十课
    作 低 例 使 依 便 殘俩 保 倒 信 ※倍 候
    借 值

    董玉国,副教授,1982年毕业于北京师范大学中文系,成为北京语言大学汉语速成学院*一名正式教师,出身教育世家,从教40余年,忠诚党的教育事业,教书育人,特别热爱汉语言文字作为第二语言文字教学,桃李满天下。1988—1990年,被美国学生挑选为访问学者,在美国威廉玛丽大学任教两年。美方教授说,我们的合作造就了美国威廉玛丽大学*好的一届学习汉语的学生。我们需要董先生的教学技能技巧,希望继续聘请任教,与北京语言大学建立了校际友好关系。1998年荣获全国对外汉语教学技能三等奖。2003年提升为北京语言文化大学副教授。2003—2004年任泰国诗林通中国语言文化中心副主任,一炮打响,培训了泰国52所学校的汉语老师。2005—2007年间,曾两次赴香港中文大学对汉语教师进行培训,受到师生好评,赢得校方赞誉。2007—2008先后数次赴印尼培训汉语教师,颇受称赞。印尼《世界日报》曾发表通讯和述评。2008—2013先后对印尼、葡萄牙、文莱汉语教师进行远程教育,培训师资。2013年后,先后在新西兰华人电视台接受采访,进行广播电视讲座,并在《先驱报》文化讲坛上发表《汉字以形示意的启示》,反响强烈。在任职期间,老老实实做人,认认真真教书,勤勤恳恳搞科研,曾在《世界汉语教学》《汉语学习》《汉日语言文集》《商务印书馆丛书》上发表《对日本学生鼻韵母元音的教学》《如何进行声调训练》《离合词的教学处理》等论文数篇。主要成果有《新世纪汉语学习指导》1-4册,《短期汉语教材的修订与编写》《对短期日本学生的语音教学》《如何进行声调训练》《对外汉语序列语音教学的思考》《动态声调的一般规律及其训练》《寓声于形,形明音正教学新法的探索》等。2009年,获得《从事来华留学生教育管理工作20年,为来华留学生教育事业作出了宝贵贡献》荣誉证书。退休后仍奋战在教学线,精力饱满,战斗在课堂上。勤奋学习,笔耕不辍,致力于语言文字及其相互关系的研究。本书就是其理论研究的物质成果。

    本书选取了900个初级汉字的常用义,并逐一介绍由它们组成的2245个常用词,然后编成阅读短文,以培养学习者的初级汉字识读能力和基础阅读理解能力。

     

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