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  • 正版 大学计算机基础:Windows 7+Office 2010 肖建于 胡国亮 人
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 肖建于 胡国亮著 | 肖建于 胡国亮编 | 肖建于 胡国亮译 | 肖建于 胡国亮绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2020-09-01
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    • 作者: 肖建于 胡国亮著| 肖建于 胡国亮编| 肖建于 胡国亮译| 肖建于 胡国亮绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2020-09-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:无
    • 页数:236
    • 开本:0
    • ISBN:9787115540584
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:肖建于 胡国亮
    • 著:肖建于 胡国亮
    • 装帧:0
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787115540584
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:0
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-09-01
    • 页数:236
    • 外部编号:10519968
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    章 计算机基础知识 1
    1.1  计算机概论  2
    1.1.1  计算机的产生与发展  2
    1.1.2  我国计算机技术的发展  4
    1.1.3  计算机的特点和分类  5
    1.1.4  计算机的传统应用  6
    1.1.5  计算机应用技术的新发展  8
    1.2  数制与编码  9
    1.2.1  基础数制  9
    1.2.2  不同进制之间的转换  10
    1.2.3  计算机编码  13
    1.3  计算机系统  16
    1.3.1  计算机系统的基本组成  16
    1.3.2  计算机的基本工作原理  17
    1.3.3  微型计算机的硬件系统  17
    1.3.4  微型计算机的软件系统  25
    习题  28
    第2章  Windows 7操作系统  30
    2.1  Windows操作系统概述  31
    2.1.1  Windows操作系统的发展历程  31
    2.1.2  Windows 7的特点  32
    2.2  Windows 7的基本操作  33
    2.2.1  Windows 7的启动和退出  33
    2.2.2  鼠标和键盘操作  33
    2.2.3  Windows 7中的中文输入  34
    2.2.4  桌面及其操作  35
    2.2.5  窗口及其操作  40
    2.2.6  对话框及其操作  42
    2.2.7  菜单及其操作  43
    2.2.8  注销与切换用户  46
    2.3  Windows 7的文件和文件夹管理  47
    2.3.1  资源管理器  47
    2.3.2  Windows 7的文件系统  48
    2.3.3  文件夹窗口及其操作  49
    2.3.4  文件和文件夹及其操作  52
    2.3.5  库  55
    2.3.6  快捷方式及其操作  56
    2.4  Windows 7的系统设置  57
    2.4.1  个性化显示设置  57
    2.4.2  鼠标设置  59
    2.4.3  电源设置  61
    2.4.4  网络设置  61
    2.4.5  用户账户设置  62
    2.4.6  软件的安装和卸载  64
    2.4.7  硬件设备的安装和卸载  65
    2.5  Windows 7的附件  66
    2.5.1  记事本和写字板  66
    2.5.2  画图  66
    2.5.3  计算器  67
    2.5.4  Windows Media Player  68
    2.5.5  磁盘清理  70
    2.5.6  磁盘碎片整理  70
    2.5.7  系统还原  71
    习题  72
      第3章 Word 2010文字处理软件  76
    3.1  Word 2010的基本知识  77
    3.1.1  Office 2010组件简介  77
    3.1.2  启动与关闭Word 2010  77
    3.1.3  操作界面的认识  78
    3.2  文档操作  79
    3.2.1  创建文档  79
    3.2.2  保存文档  80
    3.2.3  关闭文档  81
    3.2.4  打开文档  81
    3.3  编辑文档  82
    3.3.1  文本录入  83
    3.3.2  选定文本  84
    3.3.3  复制、移动文本  85
    3.3.4  重复、撤销和恢复  85
    3.3.5  查找和替换文本  86
    3.3.6  文本框的使用  87
    3.3.7  插入图片  88
    3.3.8  插入剪贴画  88
    3.3.9  绘制图形  88
    3.3.10  插入艺术字  89
    3.3.11  插入SmartArt图形  90
    3.3.12  插入表格  91
    3.3.13  插入公式  91
    3.4  文档的排版  92
    3.4.1  工作视图的选择  92
    3.4.2  设置字符格式  93
    3.4.3  设置段落格式  94
    3.4.4  设置边框与底纹  96
    3.4.5  设置超链接  98
    3.4.6  项目符号和编号  98
    3.4.7  格式刷  99
    3.4.8  利用样式编排文档  99
    3.4.9  自动生成目录  100
    3.4.10  设置图形格式  101
    3.4.11  表格的操作  103
    3.5  其他排版  104
    3.5.1  首字下沉  105
    3.5.2  为汉字添加拼音  105
    3.5.3  分栏排版  105
    3.5.4  设置页眉和页脚  106
    3.5.5  添加页码  107
    3.5.6  页面设置  107
    3.5.7  打印预览与打印  108
    习题  109
    第4章  Excel 2010电子表格
      处理软件  112
    4.1  Excel 2010概述  113
    4.1.1  Excel 2010窗口界面  113
    4.1.2  Excel中的基本概念  114
    4.2  Excel 2010的基本编辑操作  116
    4.2.1  创建工作簿  116
    4.2.2  输入数据  117
    4.2.3  选择编辑区  125
    4.2.4  编辑单元格  126
    4.2.5  编辑工作表  129
    4.3  Excel 2010的数据管理  132
    4.3.1  数据清单  132
    4.3.2  条件格式  133
    4.3.3  排序  134
    4.3.4  筛选  135
    4.3.5  分类汇总与统计  137
    4.3.6  数据透视表  138
    4.4  图表的应用  140
    4.4.1  创建图表  140
    4.4.2  编辑图表  141
    4.4.3  图表格式  143
    4.5  数据打印  145
    4.5.1  页面设置  145
    4.5.2  打印预览与打印  146
    习题  147
    第5章  PowerPoint 2010演示文稿
      制作软件  152
    5.1  认识PowerPoint  153
    5.1.1  基本概念  153
    5.1.2  主要界面  153
    5.2  演示文稿的基本操作  154
    5.2.1  演示文稿的制作过程  154
    5.2.2  演示文稿的其他常用操作  156
    5.3  幻灯片元素的使用  156
    5.3.1  文本  156
    5.3.2  形状  158
    5.3.3  图像  158
    5.3.4  SmartArt图形  159
    5.3.5  表格  160
    5.3.6  图表  160
    5.3.7  视频  161
    5.3.8  音频  161
    5.3.9  幻灯片元素的其他有关操作  161
    5.4  幻灯片的美化与设计  162
    5.4.1  演示文稿的整体风格的改变  162
    5.4.2  页眉页脚的添加  163
    5.4.3  幻灯片版式的修改  163
    5.5  幻灯片动画  164
    5.5.1  幻灯片切换动画  164
    5.5.2  幻灯片元素动画  164
    5.6  演示文稿的输出  165
    5.6.1  演示文稿的放映  165
    5.6.2  演示文稿的打印  166
    5.6.3  演示文稿的打包  166
    5.6.4  将演示文稿制作成视频  166
    习题  166
    第6章  计算机网络基础及应用  168
    6.1  计算机网络概述  169
    6.1.1  计算机网络的形成与发展  169
    6.1.2  计算机网络的定义与分类  170
    6.1.3  计算机网络协议与网络体系结构  172
    6.1.4  计算机网络的拓扑结构  173
    6.1.5  传输介质及网络设备  174
    6.1.6  计算机网络的功能及应用  176
    6.2  Internet技术  177
    6.2.1  Internet的起源及发展  177
    6.2.2  Internet协议、地址与域名  178
    6.2.3  Internet的接入方法与配置  181
    6.2.4  Internet的基本服务  181
    习题  189
    第7章  信息安全  191
    7.1  信息安全概述  192
    7.1.1  认识信息安全  192
    7.1.2  计算机犯罪  193
    7.1.3  网络黑客  194
    7.1.4  国际安全评价标准的发展
    及其联系  196
    7.2  信息安全技术  197
    7.2.1  数据加密技术  197
    7.2.2  数字签名技术  198
    7.2.3  认证技术  198
    7.2.4  防火墙技术  199
    7.3  计算机病毒与防治  201
    习题  203
    第8章  计算思维  205
    8.1  计算与计算思维  206
    8.1.1  计算机与计算  206
    8.1.2  计算思维  207
    8.2  科学方法与科学思维  211
    8.2.1  科学与思维  211
    8.2.2  科学思维  211
    8.2.3  科学方法  212
    8.3  计算思维的例子  213
    8.3.1  计算机科学常见的思想方法  213
    8.3.2  日常生活中的计算思维  215
    8.4  计算思维能力  216
    8.5  计算思维对其他学科的影响  217
    习题  218
    第9章  人工智能  220
    9.1  人工智能概述  221
    9.1.1  人工智能的定义  221
    9.1.2  人工智能发展史  221
    9.1.3  人工智能领域发展现状  223
    9.2  人工智能研究的基本内容  224
    9.3  人工智能的研究和应用领域  226
    9.3.1  自动定理证明  226
    9.3.2  博弈  226
    9.3.3  模式识别  227
    9.3.4  机器视觉  227
    9.3.5  自然语言理解  228
    9.3.6  智能信息检索  228
    9.3.7  专家系统  228
    9.3.8  自动程序设计  229
    9.3.9  机器人  229
    9.3.10  人工神经网络  231
    9.3.11  智能控制  231
    9.3.12  机器学习  232
    9.3.13  分布式人工智能与多智能体  232
    9.3.14  智能仿真  233
    9.3.15  智能计算机辅助设计  233
    9.3.16  智能计算机辅助教学  233
    9.3.17  智能管理与智能决策  233
    9.3.18  智能多媒体系统  233
    9.3.19  智能操作系统  234
    9.3.20  智能计算机系统  234
    9.3.21  智能通信  234
    9.3.22  智能网络系统  234
    9.3.23  人工生命  234
    习题  234
    参考文献  236

    肖建于,淮北师范大学计算机科学与技术学院院长,博士,从事计算机基础教学多年,具有丰富教学和实践经验 胡国亮,淮北师范大学计算机科学与技术学院教师,具有丰富的教学经验

    1.本书根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的高等学校计算机基础课程教学基本要求以及全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试《计算机应用基础》教学(考试)大纲编写。
    2.本书内容层次清晰,由浅入深,循序渐进,有较强的可读性,操作性强。
    3.本书附有课后练习以及配套的《大学计算机基础实践教程(Windows 7+Office 2010)(第 2 版)》。
    4.在编写过程中,考虑了教学内容的系统性和完整性;考虑了各个知识点的联系、渗透;考虑了学生基础理论、基本操作技能和解决实际问题能力的有机结合。

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