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  • 正版 课堂教学(思与行) 胡振芳主编 光明日报出版社 978751943798
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 胡振芳主编著 | 胡振芳主编编 | 胡振芳主编译 | 胡振芳主编绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2017-04-01
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    • 作者: 胡振芳主编著| 胡振芳主编编| 胡振芳主编译| 胡振芳主编绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2017-04-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-01-01
    • 字数:206千字
    • 页数:234
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787519437985
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:胡振芳主编
    • 著:胡振芳主编
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787519437985
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2018-01-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-04-01
    • 页数:234
    • 外部编号:9124418
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    Contents


    数学学科


    观察中发展学生的思维能力


    ——由《“重复”的奥妙》一课引发的思考 / 002


    欣赏 探究 设计


    ——《欣赏与设计》类课的三境界 / 008


    学生思维参与的复习实践与反思


    ——《平面图形面积复习》案例 / 018


    借史料添趣味,寓文化于课堂


    ——《进位加法》课例反思 / 023


    信息技术在长方形的面积探究过程中的实践与应用


    ——《长方形的面积》案例 / 027


    利用信息技术提升学生空间观念


    ——《包装的学问》案例 / 035


    “数”出来的智慧


    ——北师版数学一年级下册《数花生》的教学实践与反思 / 039


    基于学生调研的教学改进


    ——以小学数学“优化”问题为例 / 048


    操作为载体 感受图形的美


    ——《密铺》案例教学反思 / 055


    借助课件图示分析 培养独立思考能力


    ——《猜数游戏》案例教学反思 / 062


    注重数学思维过程 提升数学应用意识


    ——以《包装的学问》为例培养学生的问题意识 / 069


    优化问题创设 激发学生思维


    ——《分数乘法》案例式论文 / 076


    语文学科


    《猜猜我有多爱你》教学案例 / 084


    《迷人的夏天》教学案例 / 096


    《一片树叶》教学案例 / 109


    《在我成长的道路上》教学案例


    ——作文指导课 / 120


    《马拉松》教学案例 / 127


    《诗言志? 情》


    ——《送别诗》教学课例 / 136


    《文言文学习方法》教学案例 / 147


    《爱的教育》教学案例 / 156


    英语学科


    Unit2 Weather 教学案例 / 164


    《Safety》教学案例 / 172


    After School Activities 教学案例 / 180


    音乐学科


    《牧童》教学案例 / 191


    科学学科


    《哪种材料硬》教学案例 / 200


    《天生音乐家》 / 208


    体育学科


    小排球:正面下手双手垫球 / 216


    技巧:前滚翻 / 226


    全书围绕“行尚儒雅 思求创新”这一办学理念,从“文化建设”“人本管理”“特色课程”“教育研究”等方面阐释作者对教育的理解和追求。书中展现了作者满怀对教育事业的执着追求,精心设计学校“规模发展——特色发展——内涵发展”三步走十年发展战略,引领学校在文化建设、课程改革、教师队伍建设等方面开展卓有成效的研究与探索的全过程以及过程中的感悟和思考。

    本书以学校教师队伍在“教师工坊”一年中的研究活动为主要内容,汇集语文、数学、英语、艺术、体育、综合等多个学科的精彩课例及案例反思。


    全书围绕“行尚儒雅 思求创新”这一办学理念,坚持“以校为本,以人为本,以师为本”理念。通过“工作坊”的形式,分享智慧和经验,进一步强化教师的学科基础知识与基本技能,培养学科专业素养和教学能力。为教师的专业发展提供帮助,促使教师明确职业成长路径,建立职业自信心和幸福感。本书可供教育从业者参考与借鉴。


     


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