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  • 正版 小学数学“律动课堂”的理论研究与实践探索 朱艳艳著 苏州
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 朱艳艳著著 | 朱艳艳著编 | 朱艳艳著译 | 朱艳艳著绘
    • 出版社: 苏州大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: 朱艳艳著著| 朱艳艳著编| 朱艳艳著译| 朱艳艳著绘
    • 出版社:苏州大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:275千字
    • 页数:254
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787567222960
    • 版权提供:苏州大学出版社
    • 作者:朱艳艳著
    • 著:朱艳艳著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787567222960
    • 出版社:苏州大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:254
    • 外部编号:9136163
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 小学数学“律动课堂”的理论研究
    第一章 小学数学“律动课堂”的内涵意蕴
    第一节 “律动课堂”的提出背景
    第二节 当前小学数学课堂教学中的问题思辨
    第三节 “律动课堂”的内涵诠释
    第四节 “律动课堂”的育人价值思考
    第二章 小学数学“律动课堂”的展开逻辑
    第一节 “律动课堂”的价值观逻辑
    第二节 “律动课堂”的展开逻辑
    第三节 “律动课堂”的教学逻辑
    第四节 “律动课堂”的思维方式
    第三章 小学数学“律动课堂”的组织理论
    第一节 “律动课堂”的时机意识
    第二节 “律动课堂”的开放意识
    第三节 “律动课堂”的关联意识
    第四节 “律动课堂”的资源意识
    第五节 “律动课堂”的表演意识
    第四章 小学数学“律动课堂”的设计研究
    第一节 传统课堂教学设计的不足
    第二节 “律动课堂”的设计起点
    第三节 “律动课堂”的学情分析
    第四节 “律动课堂”的教材重组策略

    下篇 小学数学“律动课堂”的实践探索
    第五章 “数与代数”领域的教学实践
    第一节 “数的概念”教学实践
    第二节 “数的运算”教学实践
    第三节 “数的运算规律”教学实践
    第四节 规律探索的教学实践
    第六章 “图形与几何”领域的教学实践
    第一节 “图形与几何”的整体描述
    第二节 图形概念的教学
    第三节 图形度量的教学
    第四节 图形位置关系的教学实践
    第七章 “统计与概率”领域的教学实践
    第一节 “统计与概率”的课程内容及教学策略
    第二节 “统计与概率”教学中的数据意识培养
    第三节 “统计与概率”领域的教学实例分析
    第八章 “综合与实践”领域的教学实践研究
    第一节 “综合与实践”教学问题思辨
    第二节 “综合与实践”领域“律动课堂”的教学原则
    第三节 “综合与实践”领域“律动课堂”的实例分析

    参考文献
    后记

    朱艳艳,1978年生,中小学不错教师,任教于淮安市城南新闸小学,淮安市小学数学学科带头人。荣获淮安市劳动模范、淮安市很好教师等荣誉称号,多次荣获省市级评优课一等奖。多次在大学以及省市范围内公开讲座,是淮阴师范学院的“实践导师”。近年来积极参加江苏省“教海探航”和“师陶杯”论文评比,多次荣获一等奖,在《江苏教育》《小学教学研究》等省级以上期刊发表论文40余篇。

    本书共分为小学数学“律动课堂”的理论研究、小学数学“律动课堂”的实践探索两大部分,共八章。内容包括:小学数学“律动课堂”的内涵意蕴、小学数学“律动课堂”的展开逻辑、小学数学“律动课堂”的组织理论等。

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