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  • 正版 好妈妈要掌握的心理学:谁的孩子人人称赞 张盛林编著 外文
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    • 作者: 张盛林编著著 | 张盛林编著编 | 张盛林编著译 | 张盛林编著绘
    • 出版社: 外文出版社
    • 出版时间:2010-11-01
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    • 作者: 张盛林编著著| 张盛林编著编| 张盛林编著译| 张盛林编著绘
    • 出版社:外文出版社
    • 出版时间:2010-11-01
    • 版次:1
    • 字数:150000
    • 页数:308
    • 开本:32开
    • ISBN:9787119065885
    • 版权提供:外文出版社
    • 作者:张盛林编著
    • 著:张盛林编著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787119065885
    • 出版社:外文出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2010-11-01
    • 页数:308
    • 外部编号:6706257
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章多一点肯定和赏识,让孩子学会看重自己
    ——培养孩子自信自重的习惯
    美国心理学家威廉·詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识。”肯定和赏识能让孩子看到自己的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,肯定他、赏识他、给他积极的暗示,可以帮助孩子建立自信,从而使孩子养成看重自己的习惯。
    1.认同心理效应:每个孩子都渴望被认同>>3
    2.马太效应:自信带来成功,成功增强自信>>7
    3.罗森塔尔效应:有一种期望可以激励孩子>>11
    4.赞美孩子,从一言一行开始>>16
    5.有了同理心,才能更好地认可孩子>>20
    6.积极的暗示,可激发孩子的自信心>>23

    第二章爱是教育的真谛,温情教育方能事半功倍
    ——培养孩子宽容的习惯
    宽容,是健全人格的必备素质,只有具备宽容习惯的孩子,才会懂得理解和尊重他人,才会有爱人之心和容入之量,成为一个受人欢迎的人。而培养孩子宽容的习惯,首先要求妈妈懂得心理学,懂得宽容比惩罚对孩子更有教育效果。这样妈妈才能真正做到宽容孩子,使孩子也学会宽容他人。
    1.南风效应:宽容比惩罚更有效>>31
    2.超限效应:不要过多地“刺激”孩子>>34
    3.你的宽容会传给孩子>>38
    4.教孩子站在别人的角度看问题>>41
    5.别教孩子“以牙还牙”>>44
    6.引导孩子与小伙伴“破镜重圆”>>48

    第三章不“舍”不“得”,互惠互利才能赢得友谊
    ——培养孩子乐于分享的习惯
    有一种习惯叫分享,它可以让孩子与人相处得更和谐,使孩子的心更宽广、更善良。让孩子养成分享的习惯,孩子的心灵才会更加澄澈。身为母亲,应该让孩子懂得“分享不是失去”的道理,让孩子懂得从分享中能够获得快乐,这样孩子才会变得更加有爱心。
    1.损失规避:每个孩子都害怕失去>>55
    2.失去时的感受远比得到时的感受强烈>>58
    3.互惠效应:得失总是相伴而随>>61
    4.在家里不要给孩子特殊的待遇>>64
    5.让孩子明白分享不是失去而是互利>>68
    6.教孩子明白助人即助己的道理>>72
    7.让孩子在分享中赢得好人缘>>76

    第四章责任胜于能力,注重培养孩子的责任感
    ——培养孩子负责任的习惯
    责任感是一种可贵的品质,更是值得养成的一种习惯。在孩子成长的过程中,当他把责任当成一种习惯时,他才会尽力履行自己的职责,才会在学习和将来的工作中,做好自己该做的事情,从而赢得别人的信赖和认可。因此,妈妈应该从小培养孩子的责任意识,让孩子养成负责任的习惯。
    1.自我宽恕心理:推卸责任是一种本能>>83
    2.自然惩罚法则:所受的惩罚源于过失本身>>88
    3.教孩子自己的事情自己做>>91
    4.让孩子对自己的行为负责>>94
    5.给孩子表现责任感的机会>>98
    6.引导孩子参与到家庭生活中来>>101

    第五章不经风雨难见彩虹,没有坚忍就没有成功
    ——培养孩子坚强忍耐的习惯
    美国心理学家威蒙曾对150名卓有成就的优秀者做过调查,发现他们都有可贵的“坚持力”,即善于坚持不懈地努力,懂得忍耐挫折和失败的考验。这就是坚强忍耐的习惯,是每个希望孩子成为强者的母亲应该着重培养的。只有当孩子养成了这一习惯,他才会从容面对生活中的一切。
    1.延迟满足:为了长远利益而暂时忍耐>>107
    2.甘地夫人法则:让孩子从容面对挫折>>110
    3.刻意让孩子去等待>>113
    4.不要把孩子当成弱者>>117
    5.鼓励孩子凡事再坚持一下>>120
    6.给孩子一些劣性刺激>>124
    7.鼓励孩子向失败学习>>129

    第六章三心二意效率低,用心专一才能出成果
    ——培养孩子专注做事的习惯
    常言道“水滴石穿”,这一成语极好地表现了专注的力量。所谓“专注”,就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的孩子,往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到自己的目标上,从而最大限度地发挥主动性、积极性和创造性,努力实现自己的愿望。
    1.手表定律:不能同时拥有两只手表>>135
    2.洛克定律:有专一目标,才有专注行动>>140
    3.好奇心效应:好奇心激发兴趣>>144
    4.利用游戏培养孩子专注的习惯>>147
    5.帮孩子排除无关刺激的干扰>>151
    6.设置具体目标,孩子才能专注到底>>154
    7.教孩子每次只做一件事>>158

    第七章把孩子当成独立的个体,给他尊重和支持
    一一培养孩子尊重他人的习惯
    妈妈是孩子成长过程中的一面镜子,妈妈尊重孩子,孩子才懂得尊重别人。一个懂得尊重别人的孩子,才会赢得别人的尊重,这是人际交往的最基本的前提。想要让孩子养成尊重他人的习惯,妈妈就应该在日常生活中引导孩子去关心他人,礼貌待人,从而让孩子逐渐学会做人的道理。
    1.投射效应:不要把自己的意志强加给孩子>>165
    2.贴标签效应:别给孩子乱贴负面标签>>169
    3.给批评穿上表扬的外衣>>173
    4.不要在别人面前揭孩子的短>>177
    5.不要把孩子拿来和别人作比较>>181
    6.让孩子养成礼貌待人的习惯>>185
    7.错了要承认,道歉要诚恳>>189

    第八章包办代替不可取,鼓励孩子做主才明智
    ——培养孩子有主见的习惯
    爱默生说过:“要独立思考问题,不要人云亦云。”这是有主见的表现之一,从小给孩子表达意见和作决定的机会,是培养孩子有主见的习惯的重要方式。而只有当孩子成为一个有主见的人,他才能真正驾驭自己的思想和行为,才会成为命运的主人。
    1.羊群效应:教孩子不要盲目跟风>>195
    2.权威效应:每个孩子都有寻求安全的心理>>199
    3.霍布森选择效应:不要让孩子没有选择的余地>>203
    ……
    第九章坚持放养不强迫,给孩子自由成长的空间
    ——培养孩子勇于尝试的习惯
    第十章适当压力是鞭策,忧患意识促使孩子进步
    ——培养孩子积极竞争的习惯
    第十一章耐心倾听,给孩子宣泄坏情绪的机会
    ——培养孩子管理情绪的习惯


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