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  • 正版 论中国特色世界一流大学 耿有权 中国科学技术出版社 97875
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 耿有权著 | 耿有权编 | 耿有权译 | 耿有权绘
    • 出版社: 中国科学技术出版社
    • 出版时间:2018-04-01
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    • 作者: 耿有权著| 耿有权编| 耿有权译| 耿有权绘
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 出版时间:2018-04-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 字数:170000
    • 页数:260
    • 开本:24开
    • ISBN:9787504683199
    • 版权提供:中国科学技术出版社
    • 作者:耿有权
    • 著:耿有权
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787504683199
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-04-01
    • 页数:260
    • 外部编号:9625320
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    理念
    试论中国世界大学 / 2
    论“双”战略的意义结构 / 13
    大学办学理念的基本特征及形成条件 / 24
    什么是世界研究型大学的贡献 / 35
    模式
    论人类文明视域中的世界大学建设
    ——兼论中华文明背景中的“中国模式”建设之道 / 46
    论美国世界大学建设模式的战略构建 / 62
    生态学视野中的世界大学体系建设 / 75
    方略
    论我国世界大学建设的初级阶段 / 94
    对我国世界大学建设道路的辩证思考 / 105
    “双”建设视域中的研究生教育 / 116
    论欧美研究型大学世界贡献的基本方略 / 128
    排名
    世界学科:八种定位法及其价值探析 / 140
    世界大学排名:我们如何应对 / 148
    反思
    我国建设世界大学实践的述评与反思 / 158
    对创建世界大学的错误认识的批判 / 171
    述评
    世界大学研究的现状及其走势分析 / 182
    我国世界大学研究状况的考察与省思
    ——基于1993 —2009年CNKI发表论文的量化分析 / 196
    调查
    美国世界大学校长群体的素质特征及启示
    ——以上海交通大学 2011年美国大学排名前 20名为依据 / 214
    从 C9联盟看我国大学校领导团队建设 / 229
    “211工程”大学校长群体素质调查与思考 / 242
    清华大学学术型拔尖创新人才培养研究
    ——基于1999 —2013年全国优博论文数据分析 / 250

    耿有权,东南大学高等教育研究所教授,先后在东南大学党委办公室、政策研究与发展规划办公室、经济管理学院、发展规划处、高等教育研究所等单位工作。2004-2007年,国家公派德国美因河畔法兰克福大学、斯洛伐克共和国讲学,同时从事相关教学研究和留学生教育交流工作。主要研究领域:高等教育管理、学位与研究生教育、世界品质大学和研究型大学建设理论。兼任中国学位与研究生教育学会理事会常务个人理事、学会学术委员会委员、学会会员部专家委员会委员、学会不错会员;首届全国研究生教育学专业委员会委员;《研究生教育研究》编委,《教育规律读本》编委;天津大学教育学院首届研究生教育学专业研究生导师。主持或参与完成重量、省部级、全国学会级科研项目与靠前合作科研项目20余项,出版著作4部,参与著作6部,提交咨询报告20多份,在教育类核心期刊等发表论文70多篇,其中世界品质大学专题研究成果被教育部征用;荣获省部级等各类科研成果奖20多项;是中国学位与研究生教育学会届学术贡献奖获得者(2016),中国学位与研究生教育学会很好工作者(2018)、很好个人会员(2018);江苏省教育科研优选个人(2016)。

    2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委联合发出《关于公布世界大学和学科建设高校及建设学科名单的通知》。世界大学和学科(简称“双”)建设名单的公布宣告我国高校“双”建设正式启动,同时高等教育改革发展进入新时代。但是什么是大学,怎么建设世界大学,建设什么样的大学才是中国的大学等问题仍然是困扰大学、高等教育管理部门与研究者的大问题。本书从理念、模式、方略、排名、反思、评述、调查七个方面,结合中国高校建设实践和国外知名大学的建设规律,全面阐述了什么是中国世界大学、怎么建设中国世界大学等问题,对厘清世界大学概念、指导中国世界大学建设具有很好的参考价值。


        中国世界大学是什么样的大学?中国世界大学与西方发达国家世界大学有哪些不同?如何建设中国世界大学?建设中国世界大学需要走什么样的道路?如何将中国世界大学融入中国社会主义建设伟大工程中来?等等,这些理论问题需要研究,更需要回答。《论中国世界大学》从理念、模式、方略、排名、反思、述评、调查的视角论述了中国世界大学的建设,既具有一定的理论高度,又具有很强的现实意义。本书为国家社会科学基金教育学一般课题:“双”建设的历史发展及其理论体系研究(项目编号:BIA180177)的阶段性成果;教育部哲学社会科学研究重大攻关项目:世界大学和学科建设评价体系与推进战略研究(项目编号:16JZD044)成果;东南大学中国社会主义发展研究院智库成果。

     

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