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正版 打造全能型职校教师——讲述一名职校名师的成长故事 王姬
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**辑 探寻教育的理性
“无证时代”职业学校技能评价如何转型?
心中无“职业”,怎么办得好职业教育?
警惕!职业教育切莫被“剧场效应”绑架
人工智能时代,做不被替代的职校教师
学情分析:你真的了解学生吗?
**背后的思考
职校教师的职业认同感来自哪里?
中高职贯通“梗阻”,谁来疏通?
“阅读贫血症”,当治!
“井底之蛙”的真相背后
对“铁杵磨成针”的教育反思
从“范跑跑”辞职想到的
存在
教育是朵带笑的花
亮点与点亮
人一有车就自卑
我愿做土壤
要合理地“浪费”时间
由蛙声联想开去
如何避免成为一名油腻的中年女教师
第二辑 追求教育的感动
我只是一只纸老虎
在阵地上插红旗
“06华中数控班”横空出世
习惯改变人生
“我**拿到工资条了!”
走出去,成为企业人
接手**合作班
数控中的战斗机
乐享主题班会活动
你的奇思妙想真不错!
你们是*棒的!
无论你在或不在
班主任,为谁辛苦为谁忙?
朽木亦可雕
静待花开的美丽
树叶上跳荡的阳光
特别的爱给特别的你
我愿意成为“废纸篓”
罚出来的长跑**
甘于平凡不甘平庸
我的人生我来设计
追梦少年
第三辑 感悟教育的智慧
为了如约的绽放
母亲,我拿什么来爱您!
长大后我就成了你
做个好老师并不难
我的班主任职业生涯规划
教师的专业成长,归根到底决定于两件事。一是实践与反思,即“教书育人”,二是学习与汲取,即“读书”。着眼于此,本书浙江省正教师王姬老师教书育人与读书之文50篇,有教育随笔、教学反思、读书札记、育人心得等,案例丰富,内容多样;既有专注教育的思虑,也有面向教育的言说,更有落脚人生的省察,视角,思考独到。 全书分为教育观、育人观、读书观三大板块,以教师专业发展的反思为线索,全面阐发了作者的成功之路和成才之道。 本书适合中小学教师培训与阅读,是教师专业成长的读本,也适合教育管理者阅读。
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