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正版 小学班级管理 周勇,胡冬群主编 南京大学出版社 9787305228
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章 小学班级管理概论节 班级主任制度的产生与发展第二节 班级管理的内涵、特点及发展趋势第三节 小学班级管理的基本特点第二章 小学班主任的职责、权利与基本素养节 小学班主任的职责第二节 小学班主任的权利第三节 小学班主任的素养第三章 小学班级管理的准备工作节 掌握班情第二节 班主任形象的初步展示第三节 班级管理准备工作的其他实务第四章 小学班级教育力量的整合节 学校教育力量的整合第二节 小学班级管理中的家校合作第三节 小学班级管理中的社会教育力量第五章 小学班级文化建设与评价节 班级文化建设的基本理念第二节 班级文化建设的重要实务第三节 班级文化建设的质量评价第六章 小学班级制度建设节 班规的概念及意义第二节 小学班级管理中的班规制定第三节 小学班级管理中的班规执行第七章 小学班队活动管理节 班队活动概述第二节 班队活动的类型与组织第八章 小学各年段学生的管理节 小学低年段学生的管理第二节 小学中年段学生的管理第三节 小学高年段学生的青春期教育第九章 小学班级管理评价节 班级管理评价概述第二节 小学班级管理评价的重要实务第十章 小学班主任的专业化成长节 班主任专业化成长概述第二节 班主任专业成长的重要实务参考文献
本书是教育部卓越教师培养计划教材, 全书系统地阐述了班级文化建设的基本理论, 对“班训提炼”、“班歌创作与运用”、“班徽设计与使用”、“班级文化的诊断与评价”等问题进行了既有学术高度又有技术应用价值的阐述。
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