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正版 云南省教育国际交流与合作平台建设研究:基于“桥头堡”战略
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●导论
● 第一章 教育交流与合作平台建设的若干理论分析
●一、教育交流与合作平台的相关概念及构成
●二、教育交流与合作平台的模式
●三、教育交流与合作平台的功能定位
●四、建设教育交流与合作平台的基础理论
●五、教育交流与合作平台建设的价值取向
●第二章 “”战略中云南省教育交流与合作平台建设的形势与现状
●一、“”战略的提出
●二、教育交流与合作平台建设的必要性
●三、云南省建设教育交流与合作平台的基础条件与面临的问题
●四、云南省部分高校教育交流与合作发展状况
●第三章 云南省与周边三国的教育交流与合作状况
●一、云南与周边三国交流状况
●二、云南省扩大与越南、缅甸、老挝三国教育交流的基础依据
●三、云南省扩大与越南、缅甸、老挝三国教育交流的对策
●第四章 欧盟、美国、日本教育交流与合作平台的发展
●一、欧盟教育交流与合作平台建设及保障机制概况
●二、美国教育交流与合作平台建设及保障机制概况
●三、日本教育交流与合作平台建设及保障机制概况
●部分目录
田静,女,教育学博士,现任教于云南师范大学教育科学与管理学院。主要研究方向为比较教育、农村教育、职业教育等。独著、合著或参编著作9部。主持和参与重量、省部级等科研项目10余项。
本书以国际教育交流平台建设基础理论及教育与政治、经济、社会的战略互动的观点作为支撑,以当前国家和云南省扩大面向东南亚、南亚开放的教育交流的相关政策为具体指导,立足于详实的资料分析,基于国内形势、国际局势的发展及其深刻变化,探讨了平台建设的必要性、现有的基础条件与面临的问题,云南省与周边三国的教育交流与合作状况,欧盟、美国、日本教育交流平台建设的发展特征和趋势,在上述研究的基础上提出了平台建设的总体构想与保障机制。
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