正版 教育教学知识与能力:小学:2016-2017 国家教师资格考试统考

第一章 教育基础
第一节 教育与教育学
考点一 教育的起源与发展★★
考点二 教育学的发展★★
考点三 教育目的★★
考点四 教育制度★★
考点五 教育与社会发展★★
第二节 小学教育
考点一 小学教育的任务★★
考点二 小学教育的发展★★
考点三 小学教育的基本特征★★★
第三节 小学的组织与运行
考点一 学校的组织机构★★
考点二 学校的运行机制★★
考点三 学校的管理★★
第四节 我国基础教育课程改革
考点一 课程的概念★★
考点二 课程的内容★★
考点三 课程的分类★★
考点四 课程的开发★★
考点五 课程评价★★
考点六 不同课程流派的基本观点★★
考点七 基础教育课程改革的实施状况★★
考点八 我国基础教育课程改革的目标和发展趋势★★
第五节 教育科学研究
考点一 教育科学研究的基础知识★★
考点二 小学教育科学研究的基本方法★★★★★
第六节 教师专业发展
考点一 教师专业发展概述★★★★★
考点二 教师专业发展的内容★★★★★
考点三 教师专业发展的阶段★★★★★
考点四 教师专业发展的途径★★★★★
习题演练
第二章 学生指导
第一节 小学生的身心发展
考点一 身心发展概述★★
考点二 小学生身心发展的特点★★
考点三 小学生身心发展的一般规律★★
第二节 小学生的认知理论
考点一 小学生认知发展的阶段理论★★
考点二 小学生的认知学习理论★★
第三节 小学生的学习与指导
考点一 小学生学习方法的指导★★★★★
考点二 小学生学习指导★★★★★
考点三 小学生学习兴趣的激发和培养★★
考点四 小学生良好学习习惯的养成★★
第四节 小学生的心理健康教育
考点一 心理健康★★
考点二 心理评估★★
考点三 心理辅导★★★★★
第五节 小学生的安全和健康
考点一 医疗保健常识★★
考点二 安全防范常识★★
第六节 小学德育
考点一 德育的含义★★
考点二 道德发展的阶段理论★★
考点三 小学生思想品德发展的基本规律★★
考点四 小学生思想品德发展的特点★★
考点五 小学德育的意义★★
考点六 小学德育的内容★★
考点七 小学德育的主要原则★★
考点八 小学德育的途径★★★★★
考点九 小学德育的方法★★★★★
第七节 小学美育
考点一 小学美育的概念★★
考点二 小学美育的发展★★
考点三 小学美育的内容★★
考点四 小学美育的功能★★
考点五 小学美育的基本任务★★
考点六 小学美育的实施途径和方法★★★★★
习题演练 ¨
第三章 班级管理
第一节 班级与班级管理
考点一 班级的概念★★
考点二 班集体的形成与发展★★
考点三 班级管理★★★★★
考点四 我国学校班级突发事件的处理和班级管理中存在的问题及解决策略★★★★★
第二节 班主任
考点一 班主任的概念★★
考点二 班主任的作用★★
考点三 班主任的职责和任务★★
考点四 班主任的工作内容★★
第三节 小学班级活动
考点一 班级活动的概念★★
考点二 班级活动的类型★★
考点三 班级活动的功能★★
考点四 组织小学班级活动的基本途径和方法★★★★★
第四节 小学班队活动
考点一 小学班队活动的概念★★
考点二 小学班队活动的原则★★
考点三 小学班队活动的类型★★
第五节 小学课外活动
考点一 课外活动的含义★★
考点二 课外活动的特点★★
考点三 课外活动的作用★★
考点四 课外活动的内容★★
考点五 课外活动的形式★★
考点六 课外活动实施★★
习题演练
第四章 学科知识
第一节 小学语文课程标准
考点一 小学语文基础知识★★
考点二 小学语文学科的基本理论★★
考点三 小学语文学科发展的重大事件★★
考点四 小学语文课程标准的内容和特点★★
考点五 小学语文课程资源的开发与利用★★★★★
第二节 小学数学课程标准
考点一 小学数学基础知识★★
考点二 小学数学学科的基本理论★★
考点三 小学数学学科发展的重大事件★★
考点四 小学数学课程标准的内容和特点★★
考点五 课程资源开发与利用★★★★★
第三节 小学英语课程标准
考点一 小学英语基础知识★★
考点二 小学英语学科的基本理论★★
考点三 小学英语学科发展的重大事件★★
考点四 小学英语课程标准的内容和特点★★
习题演练
第五章 教学设计
第一节 教学设计概述
考点一 教学设计的概念、环节★★
考点二 教学设计的基本原则★★
考点三 教学设计的理论依据★★
考点四 教学设计的步骤★★
考点五 教学设计分析★★★★★
第二节 小学综合课程和综合实践活动
考点一 小学综合课程★★
考点二 小学综合实践活动★★
第三节 信息技术与小学教学整合
考点一 信息技术与学科教学整合概述★★
考点二 信息技术给学科教学带来的变化★★
考点三 信息技术与学科教学整合的途径★★
考点四 信息技术与学科教学整合的方式★★
第四节 教案设计与编写
考点一 小学教案的基本内容★★★★★
考点二 小学教案设计的类型★★
考点三 小学教案设计的步骤和要求★★★★★
考点四 教学设计★★★★★
习题演练
第六章 教学实施
第一节 教学概述
考点一 教学的概念★★
考点二 教学的意义★★
考点三 教学的任务★★
考点四 教学的原则和方法★★
第二节 教学过程
考点一 教学过程概述★★
考点二 教学过程的特点★★
考点三 教学过程的结构★★
第三节 教学组织形式
考点一 教学组织形式的概念★★
考点二 常见的教学组织形式★★
第四节 课堂教学的实施
考点一 教学情境创设★★
考点二 课堂教学实施★★★★★
考点三 教学总结★★★★★
考点四 教学行为对学生的影响★★
第五节 学习动机
考点一 学习动机的含义与结构★★
考点二 学习动机的种类★★
考点三 学习动机与学习效果的关系★★
考点四 学习动机的理论★★
考点五 学习动机的培养与激发★★
第六节 学习方式的概述
考点一 学习方式的概念★★
考点二 学习方式的分类★★
第七节 学习策略的概述
考点一 学习策略的含义★★
考点二 学习策略的分类★★
考点三 学习策略训练方法★★
习题演练
第七章 教学评价与反思
第一节 教学评价
考点一 教学评价的概念★★
考点二 教学评价的类型★★
考点三 教学评价的内容★★
考点四 教学评价的方法和技术★★
考点五 教学评价结果的处理与报告★★
第二节 教学反思
考点一 教学反思的概念★★
考点二 教学反思的类型★★
考点三 教学反思的内容★★
考点四 教学反思的方法★★
考点五 教学反思的意义★★
考点六 教学反思对教师专业发展的作用★★
习题演练

国家教师资格考试统考教材编审组，由多位教学经验丰富的一线教师和教师资格考试培训的专家、研究人员组成，本编审组长期从事教师资格考试统考教材编写工作，对历年国家教师资格考试命题的趋势十分了解，编写的教材具有非常不错性，可帮助考生准确把握考试方向，提高成绩。

　　为帮助广大考生在短时间内有效提高复习效率和考试成绩，把握命题规律，国家教师资格考试统考教材编审组在深入研究历年国家教师资格考试命题趋势的前提下，紧扣考试大纲，将理论与习题相结合，讲练结合，具有很强的实用性。
　　《国家教师资格考试统考专用教材：教育教学知识与能力（小学 2016-2017）》以考试大纲为依据，涵盖了教师资格考试的所有考点，知识体系全面，结构科学，既能使考生全面、系统地解决学习中遇到的问题，又能使考生准确把握考试方向，以*好的姿态应对考试。

教师资格是从事教育教学工作者的必备条件，国家对公民获得教师职业，从事教师工作做了硬性规定，即考取教师资格证。社会发展和教育改革的深入，促使国家对教师的要求有了进一步的提高，为加强教师队伍的建设，提升教师队伍的整体素质，推动教育改革的发展，2011年10月，《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》发布，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，到2015年下半年，教师资格证考试实行全面改革，全国实行统一考试。本套教材以统考考试大纲为依据，涵盖了教师资格考试的所有考点，知识体系全面，结构科学，既能使考生全面、系统地解决学习中遇到的问题，又能使考生准确把握考试方向，以*好的姿态应对考试。