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正版 英语“现形”记:中国诗词解读英汉之密码 王兴振著 中国海
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引言国学亮剑英语胆寒**篇英语基本概念篇**章称省力大王爱指点江山——代词第二章科学的开端英语的红人——无孔不入的be动词第三章颠倒的疑问创新的习惯——问句第四章特殊的部队统一的服装——特殊疑问词第五章语法的雷锋英语的灵魂——助动词第六章句型之三国思维之模型——“有”“是”“做”句型第二篇词法篇第七章单词“封神榜”各人有各岗——词类总论第八章英语的“宠臣”科学的“爱将”——名词第九章爱美两姐妹春深锁二乔——爱比美的形容词和副词第十章英语空城计三人在演戏——冠词第十一章基序闹风波读写生纠结——数词的伤心之旅第十二章时空的“使者”名词的“伴娘”——介词第十三章英语的核心时装的“名模”——动词第三篇高级语法篇第十四章麻雀虽小五脏俱全——句子成分第十五章大句套小句云深也知处——从句第十六章一半是时问一半是状态——动词的时态第十七章汉语爱说“把”英语爱说“被”——动词的语态第十八章天生是挑夫却躲筐中眠——动词的非谓语形式第十九章要是就好了不会真发生——动词的虚拟语气第二十章本是自然生却反自然行——句子的倒装结构第二十一章倒装之父三子之家——强调句第四篇评论篇第二十二章数学的传统细分的偏好一英语的数学性第二十三章法律的习惯语法的根源——英语的法律性第二十四章客观的角度静态的观察——英语的科学性第二十五章野性又孩提创新又无礼——英语的儿童性第二十六章满眼白骨精处处有变形——英语变形总论第二十七章方言变外语经典成天书——英语的象声性第二十八章惜长短不齐恨耗时费力——英语多音节的烦恼第二十九章为科技之门乃世界之窗——语言与各科学习的关系第三十章不通语法者难懂英语魂——论语法第五篇汉语与*国文化篇第三十一章枝繁叶茂基业长青——汉语的三大基因第三十二章马车**驾——象形文字第三十三章马车第二驾——单字单音第三十四章马车第三驾——自然语序第三十五章反思英语不利影响增强国人文化自信第三十六章自强不息厚德载物家国情怀文武之道——*国文化四大精神第三十七章取法自然包容创新悟道有为古今验证——*国文化信心之源第三十八章中西融会古今贯通文理渗透**——*国文化复兴之途第三十九章以情感人以理服人以文化人以梦聚人——*国文化传播之道第四十章从西学到东学从进口到出口——加强*国文化的对外传播第四十一章君子和而不同小人同而不和——论世界文化的共关第四十二章跨越时空的交谈——英汉对话录附录1深者得其深浅者得其浅——各方试读书评--附录2读《英语“现形”记》有感——一名初三学生的读后感后记
王兴振,笔名释之,80后青年作家,山东临沂人,毕业于青岛科技大学自动化与电子工程学院测控专业。大学时曾创办校国学社,毕业后曾任新疆吐鲁番地委办公室秘书(团中央西部计划志愿者),曾开办英语培训学校。现为青岛市国学学会副秘书长,自由撰稿人,新西兰新中靠前教育交流中心顾问。
王兴振著的《英语现形记(中国诗词解读英汉之密码)》是中国靠前部打通英语、国学、文学的跨界之作,全面总结、高度概括、联系实际,具有很高的理论和实用价值。作者是理工科出身,角度新颖、文理结合、逻辑性强,其十年磨一剑的坐冷板凳精神更是难能可贵。
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