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正版 高职商务英语专业建设研究:从整到融:practice and reform
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第一章 高职商务英语专业建设的现状思考 ?????????? 1
第一节 商务英语专业的形成与发展 ………………………………… 2
第二节 高职商务英语专业建设的现状 ……………………………… 5
第三节 高职商务英语国家级标杆专业建设案例 …………………… 27
第二章 高职商务英语专业人才培养模式的实践探索 ?????? 39
第一节 人才培养模式的概念与国际典型案例介绍 ………………… 40
第二节 高职商务英语专业人才培养模式比较分析 ………………… 43
第三章 “岗课证赛创”五融人才培养模式的创新研究?????? 57
第一节 高职商务英语专业五融人才培养模式提出的背景 ………… 58
第二节 “岗课证赛创”五融人才培养模式的内涵与条件 …………… 68
第三节 五融人才培养模式提出的意义与构建思路 ………………… 72
第四章 商务英语专业五融人才培养模式的实施 ???????? 79
第一节 基于需求分析的岗课融合 …………………………………… 80
第二节 基于职业岗位标准的课证融合 ……………………………… 90
第三节 基于人才质量提升的课赛融合 ……………………………… 94
第四节 基于学生未来发展的课创融合 ……………………………… 99
第五章 高职商务英语专业人才培养的质量管理 ??????? 105
第一节 基于CIPP评价模式的专业建设质量管理 ………………… 106
第二节 高职商务英语专业“双师”教学团队建设 ……………… 111
第三节 高职商务英语专业课程体系开发 ………………………… 125
目 录2高职商务英语专业建设研究―从整到融
第四节 高职商务英语专业实践教学体系建设 …………………… 133
第六章 高职商务英语专业课程教学改革 ?????????? 143
第一节 基于项目化的商务英语课程教学改革 …………………… 144
第二节 基于互联网 的线上线下SPOC混合教学模式改革 ……… 149
第七章 “岗课证赛创”人才培养模式的运行初效及推广建议 ?? 161
第一节 “岗课证赛创”人才培养模式运行初效 …………………… 162
第二节 五融人才培养模式的推广建议 …………………………… 174
本书是作者根据四年的商务英语专业建设经验提炼而成,有对理论研究的思考,也有实践的探索,可供专业负责人参考。作者经历了菜鸟专业负责人的懵懂期,每天忙忙碌碌,却找不到专业建设的抓手。通过不断学习和实践,作者对专业内涵建设有了比较深刻的思考,对专业进行中微观层面的设计,人才培养的质量得到了显著提升。感兴趣的读者,可扫码与作者进行深度探讨。
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